Para Wallon, a gênese da inteligência é genética e organicam...
aprendizagem se desenvolveram, instituindo paradigmas
educacionais, como é o caso do empirismo, do inatismo, da
psicologia cognitiva, do construtivismo, do sociointeracionismo,
do associacionismo, entre outras. Considerando as diferentes
concepções de aprendizagem, julgue os próximos itens.
A gênese da inteligência para Wallon é genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar" (Dantas, 1992).
A gênese da inteligência para Wallon é genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar" (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa.
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Gabarito: C - certo
A afirmativa está correta e reflete as concepções do psicólogo e médico francês Henri Wallon sobre o desenvolvimento da inteligência. Wallon é um teórico significativo quando falamos de desenvolvimento humano e sua teoria é essencialmente psicogenética. Ao contrário de outras perspectivas que podem enfatizar apenas o papel da genética ou do ambiente, Wallon propõe uma visão integradora que considera a pessoa como uma unidade que não pode ser compreendida em partes separadas.
Para Wallon, o desenvolvimento humano é um processo que não pode ser explicado apenas pela hereditariedade (inatismo) ou apenas pelo ambiente (empirismo). Ele acredita que o ser humano é "organicamente social", ou seja, tem uma predisposição inata para interagir com o meio social, e é essa interação que permite o desenvolvimento pleno das suas potencialidades. Portanto, segundo Wallon, a estrutura orgânica do ser humano supõe e necessita da intervenção da cultura e das experiências sociais para que a inteligência seja atualizada e para que ocorra a aprendizagem.
Sua teoria destaca a importância das emoções no desenvolvimento cognitivo, e como as interações sociais influenciam esse processo. Portanto, ao afirmar que a gênese da inteligência é genética e organicamente social, está-se alinhado com o pensamento walloniano de que natureza e cultura estão imbricadas no desenvolvimento da inteligência e da pessoa como um todo.
Em resumo, a abordagem de Wallon sobre a gênese da inteligência incorpora tanto os aspectos biológicos quanto os sociais, reconhecendo a importância da interação entre ambos para o desenvolvimento humano. Isso se alinha com o conceito de "organicamente social" citado na questão, justificando o gabarito como correto.
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