A diversidade linguística e cultural constitui elemento
central para a compreensão das dinâmicas sociais e
educacionais, refletindo a multiplicidade de formas de
expressão presentes em uma sociedade. O
reconhecimento das diferentes variedades linguísticas,
longe de representar desvio ou deficiência em relação a
um padrão idealizado, configura manifestação legítima
de identidades culturais e regionais, cuja valorização
constitui instrumento estratégico de inclusão social,
promoção da equidade e fortalecimento da participação
cidadã.
Com base nesse tema, julgue as afirmativas a seguir:
I.A superação do preconceito linguístico na sociedade
depende, principalmente, da atualização dos currículos
escolares, cabendo à formação continuada de
professores e ao engajamento da comunidade um papel
complementar nesse processo.
II.A valorização da diversidade linguística contribui para o
fortalecimento da autoestima e do senso de
pertencimento dos indivíduos, na medida em que o
reconhecimento de suas variedades linguísticas favorece
a percepção de que sua própria cultura é legítima. III. A imposição da norma-padrão nos ambientes
educacionais e institucionais, embora historicamente
consolidada, pode configurar mecanismo de exclusão
simbólica, ao reforçar hierarquias sociais e limitar
oportunidades de desenvolvimento acadêmico e
profissional de falantes de variedades não padrão.
IV. O reconhecimento da legitimidade das diferentes
variedades linguísticas fortalece a participação cidadã,
pois indivíduos que se sentem validados em sua forma
de expressão tendem a se engajar mais ativamente em
processos coletivos e debates comunitários.
É correto o que se afirma em:

Question

A diversidade linguística e cultural constitui elemento
central para a compreensão das dinâmicas sociais e
educacionais, refletindo a multiplicidade de formas de
expressão presentes em uma sociedade. O
reconhecimento das diferentes variedades linguísticas,
longe de representar desvio ou deficiência em relação a
um padrão idealizado, configura manifestação legítima
de identidades culturais e regionais, cuja valorização
constitui instrumento estratégico de inclusão social,
promoção da equidade e fortalecimento da participação
cidadã.
Com base nesse tema, julgue as afirmativas a seguir:
I.A superação do preconceito linguístico na sociedade
depende, principalmente, da atualização dos currículos
escolares, cabendo à formação continuada de
professores e ao engajamento da comunidade um papel
complementar nesse processo.
II.A valorização da diversidade linguística contribui para o
fortalecimento da autoestima e do senso de
pertencimento dos indivíduos, na medida em que o
reconhecimento de suas variedades linguísticas favorece
 a percepção de que sua própria cultura é legítima. III. A imposição da norma-padrão nos ambientes
educacionais e institucionais, embora historicamente
consolidada, pode configurar mecanismo de exclusão
simbólica, ao reforçar hierarquias sociais e limitar
oportunidades de desenvolvimento acadêmico e
profissional de falantes de variedades não padrão.
IV. O reconhecimento da legitimidade das diferentes
variedades linguísticas fortalece a participação cidadã,
pois indivíduos que se sentem validados em sua forma
de expressão tendem a se engajar mais ativamente em
processos coletivos e debates comunitários.
 É correto o que se afirma em: Alternativa A: I, III e IV, apenas.  Ou Alternativa B: II e IV, apenas. Ou Alternativa C: I e III, apenas.  Ou Alternativa D: II, III e IV, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] II, III e IV, apenas. Gabarito: DFundamento decisivo: O texto-base associa a legitimidade das variedades à inclusão e à participação cidadã, mas não sustenta a primazia curricular proposta em I. Assim, I não integra o conjunto correto, que é II, III e IV.Tema central: Diversidade linguística e inclusãoAnálise das alternativasAErradaInclui I, que atribui à atualização curricular uma primazia não sustentada pelo texto e relega a formação docente e o engajamento comunitário a papéis complementares. Também exclui II, embora o fortalecimento da autoestima e do pertencimento seja compatível com o reconhecimento da identidade cultural.BErradaExclui III indevidamente. A imposição da norma-padrão pode funcionar como mecanismo de exclusão quando deslegitima falantes de outras variedades; a afirmativa não condena o ensino da norma-padrão nem declara que a exclusão seja inevitável.CErradaInclui I, cuja hierarquização entre atualização curricular, formação docente e participação comunitária não tem sustentação no texto. Além disso, exclui II e IV, que apresentam efeitos inclusivos do reconhecimento linguístico: fortalecimento da identidade cultural e favorecimento da participação cidadã.DCertaA alternativa D reúne três desdobramentos compatíveis com a valorização da diversidade linguística: em II, reconhecer a variedade do indivíduo favorece a autoestima e o pertencimento por legitimar sua identidade cultural; em III, impor a norma-padrão de modo a deslegitimar outras variedades pode produzir exclusão simbólica; em IV, a validação da forma de expressão favorece o engajamento cidadão. As expressões “pode configurar” e “tendem a” preservam o caráter de possibilidade e tendência, sem apresentar esses efeitos como inevitáveis.Pegadinha da questãoEm I, o erro está em “principalmente” e “papel complementar”, não na relevância da atualização curricular. Em III, a crítica recai sobre a imposição excludente da norma-padrão, e não sobre seu ensino.Dica para questões semelhantesAo avaliar propostas de combate ao preconceito linguístico, verifique se o texto sustenta a prioridade atribuída a uma ação sobre as demais.Diferencie o ensino da norma-padrão de sua imposição como instrumento de deslegitimação de outras variedades.Preserve o alcance dos qualificadores: “pode configurar” indica possibilidade, e “tendem a” indica tendência, não garantia.

A diversidade linguística e cultural constitui elemento cen...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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