"Se considerarmos a régua inédita utilizada pelo Inep e o
dado que foi destacado, cerca de 42% dos estudantes
em cursos de licenciatura apresentam um desempenho
no teste considerado abaixo do nível básico."
Considerando as regras de concordância verbal, analise
as afirmativas a seguir.
I.A forma verbal 'apresentam' está flexionada no plural
por concordar com o numeral '42', conforme a regra de
concordância que determina que quando o sujeito é
precedido por expressões como 'cerca de' e outras que
indicam quantidade aproximada, o verbo concorda com o
numeral.
II.Caso o sujeito fosse apenas '42% dos estudantes', a
concordância entre 'apresenta' e 'apresentam' seria
facultativa, uma vez que, nas construções formadas por
percentual seguido de especificador plural, a
norma-padrão admite que o verbo concorde tanto com o
numeral quanto com o termo especificador.
III.Caso a construção fosse 'São destacada a régua e o
dado' ou 'São destacados a régua e o dado', ambas
construções estariam com a concordância adequada.
IV.Caso a construção fosse 'O estudante do curso de Direito foi um dos que haviam apontado falhas na
formação oferecida pelas Instituições de Ensino
Superior', o verbo 'haver' estaria com a concordância
adequada. Isso porque, quando o sujeito é formado pela
expressão 'um dos que', o verbo pode estabelecer
concordância no plural.
É CORRETO o que se afirma em:

Question

Enade das Licenciaturas reforça urgência de
mudanças na formação inicial docente
Os resultados do Exame Nacional de Desempenho de
Estudantes (Enade) das Licenciaturas / Prova Nacional
Docente divulgados hoje (20/5) pelo Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)
apresentam um quadro preocupante. Se considerarmos
 a régua inédita utilizada pelo Inep e o dado que foi
destacado, cerca de 42% dos estudantes em cursos de
licenciatura apresentam um desempenho no teste
considerado abaixo do nível básico. Quando analisamos
 o recorte por modalidades de ensino, verificamos que
53% dos estudantes da Educação a Distância (EaD) se
encontram no nível abaixo do básico, contra 26% dos
estudantes matriculados na modalidade Presencial.
Ainda de acordo com essa régua, apenas 20% dos
alunos de licenciaturas atingem o padrão considerado
adequado. Entre os formados na modalidade EaD, o
número é ainda menor: somente 12% dos estudantes
encontram-se no nível adequado. Isolando apenas os
que concluíram cursos presenciais, o dado é de 32%.
Os resultados demonstrados pelos estudantes
concluintes dos cursos de licenciatura oferecem um
vislumbre para a sociedade e o poder público de quanto
as Instituições de Ensino Superior (IES) estão
contribuindo para a formação desses futuros
profissionais. Nesse sentido, eles são representações
observáveis das oportunidades de aprendizagem que
foram oferecidas aos licenciandos. Ainda que o modelo
do Enade não permita analisar todos os aspectos
relevantes da formação docente, é preocupante que um
percentual tão elevado de futuros professores não atinja
 o nível adequado desta prova. Os resultados indicam a
necessidade de um olhar urgente para as políticas
públicas de formação inicial docente, especialmente o
desenho do currículo e a modalidade formativa.
Nesse sentido, os resultados do Enade das
Licenciaturas/PND oferecem mais um insumo oportuno
para a discussão sobre as mudanças nas Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN) para a Formação Inicial,
atualmente em debate no Conselho Nacional de
Educação (CNE) e que objetiva aumentar o grau de
presencialidade dos cursos. A indicação de que existe
uma clara diferença de desempenho entre estudantes
formados exclusivamente pela modalidade EaD
corrobora o conjunto de evidências da literatura de que a
formação inicial pressupõe presencialidade e interação
entre os professores. Garantir que os currículos dos
cursos de licenciatura foquem na prática, fortaleçam
experiências de construção de repertório sobre a
aprendizagem, criem laços de colegialidade e
profissionalismo entre os estudantes é fundamental para
assegurar a qualidade da Educação Básica.de mudanças na formação inicial docente. [S. l.], 20 maio 2026.
Disponível em:
https://todospelaeducacao.org.br/noticias/enade-das-licenciaturas-refor
ca-urgencia-de-mudancas-na-formacao-inicial-docente/. Acesso em: 4
ago. 2026. "Se considerarmos a régua inédita utilizada pelo Inep e o
dado que foi destacado, cerca de 42% dos estudantes
em cursos de licenciatura apresentam um desempenho
no teste considerado abaixo do nível básico."
Considerando as regras de concordância verbal, analise
 as afirmativas a seguir.
I.A forma verbal 'apresentam' está flexionada no plural
por concordar com o numeral '42', conforme a regra de
concordância que determina que quando o sujeito é
precedido por expressões como 'cerca de' e outras que
indicam quantidade aproximada, o verbo concorda com o
numeral.
II.Caso o sujeito fosse apenas '42% dos estudantes', a
concordância entre 'apresenta' e 'apresentam' seria
facultativa, uma vez que, nas construções formadas por
percentual seguido de especificador plural, a
norma-padrão admite que o verbo concorde tanto com o
numeral quanto com o termo especificador.
III.Caso a construção fosse 'São destacada a régua e o
dado' ou 'São destacados a régua e o dado', ambas
construções estariam com a concordância adequada.
IV.Caso a construção fosse 'O estudante do curso de Direito foi um dos que haviam apontado falhas na
formação oferecida pelas Instituições de Ensino
Superior', o verbo 'haver' estaria com a concordância
adequada. Isso porque, quando o sujeito é formado pela
expressão 'um dos que', o verbo pode estabelecer
concordância no plural.
 É CORRETO o que se afirma em: Alternativa A: II e IV, apenas.  Ou Alternativa B: I e II, apenas.  Ou Alternativa C: I, III e IV. Ou Alternativa D: III, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] I, III e IV. Gabarito: CFundamento decisivo: O trecho “cerca de 42% dos estudantes
em cursos de licenciatura apresentam um desempenho” evidencia a referência quantitativa plural e, junto às demais estruturas examinadas, sustenta o gabarito oficial C, com ressalva: a base não demonstra a regularidade de “São destacada” em III.Tema central: Concordância verbal e do particípioAnálise das alternativasAErradaInclui II indevidamente: em “42% dos estudantes”, concordar com o percentual ou com o especificador produz igualmente “apresentam”, nunca o singular proposto. Também exclui I, embora o plural esteja adequado à quantidade aproximada indicada pelo numeral 42.BErradaInclui II, cuja suposta alternância entre singular e plural não se sustenta, pois percentual e especificador são plurais. Além disso, exclui IV, embora “haviam” esteja corretamente flexionado: é auxiliar de “apontado” e pode concordar no plural na construção com “um dos que”.CCertaA alternativa C é o gabarito oficial. I está correta porque, com a expressão aproximativa “cerca de”, o verbo acompanha o numeral: 42 exige “apresentam”. II é falsa porque as duas referências possíveis de concordância — o percentual e o especificador — são plurais; portanto, não há alternância entre “apresenta” e “apresentam”. IV está correta porque, em “foi um dos que haviam apontado falhas”, o plural remete ao conjunto daqueles que apontaram falhas. Nesse caso, “haver” forma um tempo composto e não é impessoal. Quanto a III, “São destacados a régua e o dado” apresenta concordância regular: auxiliar no plural e particípio no masculino plural, considerando os dois núcleos de gêneros diferentes. Entretanto, a atração pelo núcleo mais próximo não comprova, por si só, a validade de “São destacada”, que combina auxiliar plural e particípio singular. Para sustentar integralmente a alternativa C quanto à inclusão de III: Base insuficiente para justificar esta alternativa sem extrapolação.DErradaExclui I e IV, ambas sustentadas pelas regras aplicáveis: em I, “apresentam” concorda com o numeral da quantidade aproximada; em IV, “haviam” é auxiliar e admite o plural na oração relativa. Essas exclusões invalidam D independentemente da ressalva normativa sobre III.Pegadinha da questãoII emprega uma regra geral válida para chegar a uma conclusão indevida: duas referências de concordância não significam dois números possíveis quando ambas são plurais. IV pode induzir à falsa ideia de que todo “haver” é impessoal. Já III exige separar a flexão do auxiliar da concordância do particípio, sem generalizar automaticamente a regra de atração.Dica para questões semelhantesEm percentuais com especificador, confira o número de cada referência: se ambas forem plurais, nenhuma delas fundamentará o singular.Antes de aplicar a impessoalidade de “haver”, verifique se ele está empregado como auxiliar de outro verbo.Em locuções passivas, examine separadamente o número do auxiliar e o gênero e número do particípio; a concordância com sujeito posposto não valida automaticamente qualquer combinação.

"Se considerarmos a régua inédita utilizada pelo Inep e o d...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Comentários

Clique para visualizar este comentário

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas