Alternativa correta: E - errado

A afirmação da questão refere-se, na verdade, à teoria de Jean Piaget, e não à Lev Vygotsky. Piaget foi o teórico que conceituou o processo de adaptação intelectual como sendo composto por dois processos complementares: a assimilação e a acomodação. No entendimento de Piaget, o equilíbrio entre esses dois processos, conhecido como equilibração, conduz ao desenvolvimento cognitivo.

Por outro lado, Lev Vygotsky, com sua abordagem sociocultural ou sociointeracionista, enfatizava o papel fundamental das interações sociais e da cultura no desenvolvimento da inteligência. Ele introduziu conceitos como a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) e o aprendizado mediado. A ZDP é a diferença entre o que uma criança pode fazer por conta própria e o que ela pode fazer com a ajuda de alguém mais experiente. Vygotsky defendia que a aprendizagem impulsiona o desenvolvimento e é neste espaço de desenvolvimento potencial que o aprendizado é mais eficaz.

A confusão entre as teorias pode ocorrer, mas é importante lembrar que enquanto Piaget foca nos processos internos do desenvolvimento cognitivo (assimilação e acomodação), Vygotsky dá ênfase à influência do contexto social e cultural na aprendizagem. Desta forma, a afirmação presente na questão não corresponde ao pensamento de Vygotsky, justificando a resposta como Errado.

Essa teoria é do PIAGET!

FOCO#

Piaget é biológico. organismo ... meio ambiente , Piaget .

Errado. ❌

A descrição apresentada no item não corresponde à teoria de Vigotsky, mas sim à teoria de Jean Piaget, um dos principais representantes do construtivismo.

Vamos esclarecer:

• Para Piaget, a inteligência é adaptação, resultado do equilíbrio entre os processos de:
• Assimilação: incorporação de novas informações aos esquemas existentes;
• Acomodação: modificação dos esquemas mentais para se ajustarem a novas informações;
• A aprendizagem ocorre quando há equilibração, ou seja, o equilíbrio entre assimilação e acomodação, promovendo o desenvolvimento cognitivo.

• Para Vygotsky, a aprendizagem é mediada socialmente, ocorrendo por meio da interação com o outro e com a cultura;
• Conceitos centrais:
• Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP): distância entre o que o aluno consegue fazer sozinho e o que consegue fazer com ajuda;
• A linguagem e o meio social têm papel fundamental no desenvolvimento do pensamento;
• A inteligência se desenvolve a partir da mediação social e cultural, e não como simples adaptação ao meio.

O item está errado porque atribui a Piaget uma teoria como se fosse de Vygotsky.