As práticas investigativas favorecem a vivência de
etapas do trabalho científico, como a formulação de
perguntas, o levantamento de hipóteses, a realização de
experimentos, a análise de dados e a elaboração de
conclusões. Para acompanhar o desenvolvimento
dessas competências, alguns indicadores de
alfabetização científica são organizados em três grupos,
conforme descrito a seguir:Grupo 1: Sistematização dos dados.
Grupo 2: Estruturação do pensamento.
Grupo 3: Interpretação do fenômeno.Correlacione os grupos às respectivas descrições.
(__) Engloba dimensões relacionadas à indicadores
como raciocínio lógico e raciocínio proporcional.
(__) Reúne procedimentos voltados ao tratamento das
informações obtidas durante a investigação, como
organizar, classificar e seriar os dados.
(__) Abrange indicadores relacionados à compreensão
da situação investigada, envolvendo levantamento de
hipótese, teste de hipótese, justificativa, previsão e
explicação.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

Question

As práticas investigativas favorecem a vivência de
etapas do trabalho científico, como a formulação de
perguntas, o levantamento de hipóteses, a realização de
experimentos, a análise de dados e a elaboração de
conclusões. Para acompanhar o desenvolvimento
dessas competências, alguns indicadores de
alfabetização científica são organizados em três grupos,
conforme descrito a seguir:Grupo 1: Sistematização dos dados.
Grupo 2: Estruturação do pensamento.
Grupo 3: Interpretação do fenômeno.Correlacione os grupos às respectivas descrições.
(__) Engloba dimensões relacionadas à indicadores
como raciocínio lógico e raciocínio proporcional.
(__) Reúne procedimentos voltados ao tratamento das
informações obtidas durante a investigação, como
organizar, classificar e seriar os dados.
(__) Abrange indicadores relacionados à compreensão
da situação investigada, envolvendo levantamento de
hipótese, teste de hipótese, justificativa, previsão e
explicação.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA. Alternativa A: 2, 1, 3. Ou Alternativa B: 3, 2, 1. Ou Alternativa C: 3, 1, 2. Ou Alternativa D:  1, 2, 3. Ou Alternativa E: 2, 3, 1.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] 2, 1, 3. Gabarito: AFundamento decisivo: Era preciso relacionar cada descrição aos grupos apresentados no enunciado; essa classificação resulta na sequência 2, 1, 3 e confirma a alternativa A.Tema central: Indicadores de alfabetização científicaAnálise das alternativasACertaA alternativa A preserva a distinção entre as três funções dos indicadores: estruturar o pensamento diz respeito aos raciocínios empregados; sistematizar dados corresponde ao tratamento das informações obtidas; interpretar o fenômeno envolve formular e testar hipóteses, justificar, prever e explicar a situação investigada.BErradaErra as três associações: os raciocínios pertencem à estruturação do pensamento, não à interpretação do fenômeno; o tratamento dos dados pertence à sistematização, não à estruturação do pensamento; hipóteses, justificativa, previsão e explicação pertencem à interpretação, não à sistematização.CErradaAcerta o grupo 1 na segunda posição, mas troca os grupos 2 e 3: raciocínio lógico e proporcional são indicadores de estruturação do pensamento, enquanto hipóteses, justificativa, previsão e explicação são indicadores de interpretação do fenômeno.DErradaAcerta o grupo 3 na terceira posição, mas inverte as duas primeiras associações: raciocínios lógico e proporcional correspondem ao grupo 2; organizar, classificar e seriar dados correspondem ao grupo 1.EErradaAcerta o grupo 2 na primeira posição, mas troca sistematização e interpretação: o tratamento das informações deve receber o número 1, enquanto hipóteses, justificativa, previsão e explicação devem receber o número 3.Pegadinha da questãoConfundir organização das informações com estruturação do pensamento: organizar dados pertence ao grupo 1, enquanto os raciocínios pertencem ao grupo 2. Seguir automaticamente a ordem de apresentação dos grupos também levaria ao erro 1, 2, 3.Dica para questões semelhantesAssocie seriação, organização e classificação de informações à sistematização dos dados.Identifique raciocínio lógico e proporcional como indicadores de estruturação do pensamento.Associe levantamento e teste de hipóteses, justificativa, previsão e explicação à interpretação do fenômeno.Monte a sequência pela ordem das descrições, não pela ordem em que os grupos foram apresentados.

As práticas investigativas favorecem a vivência de etapas d...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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