Analise os seguintes trechos do texto e assinale C, se houve...
( ) Como quase sempre ocorre, o marketing corre na frente da ciência, quando não a pisoteia diretamente. ( ) Um estudo publicado recentemente na revista médica British Medical Journal acrescenta outra razão de peso para ser cético em relação ao treinamento cerebral. ( ) Se aqueles que são mais inteligentes tendem a ser mais ativos mentalmente (o qual seria lógico) ou vice-versa, se são mais inteligentes precisamente porque são mais ativos mentalmente. ( ) Para isso, avaliaram a atividade mental dos voluntários com o passar do tempo, e também seu rendimento cognitivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Gabarito comentado
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Gabarito: B) C – C – D – D
Tema central: A questão aborda interpretação de texto com foco nos conceitos de linguagem denotativa e conotativa.
Regra importante: Conforme a gramática normativa, a linguagem denotativa utiliza as palavras em seu sentido literal, objetivo, como no dicionário (exemplo: “O trânsito está congestionado” = interpretação literal). Já a linguagem conotativa trabalha com sentidos figurados, subtendidos ou metafóricos (exemplo: “O trânsito é um labirinto” = sentido figurado).
Análise dos trechos:
1) “Como quase sempre ocorre, o marketing corre na frente da ciência, quando não a pisoteia diretamente.”
Classificação: Conotativa (C)
Justificativa: “Corre na frente” e “pisoteia” são metáforas, ou seja, sentido figurado: marketing não corre ou pisa literalmente na ciência, mas a ultrapassa e desrespeita. Segundo Bechara, é conotação sempre que há deslocamento do sentido original.
2) “...acrescenta outra razão de peso para ser cético...”
Classificação: Conotativa (C)
Justificativa: “Razão de peso” significa motivo importante, não literalmente pesado (mais uma metáfora).
3) “Se aqueles que são mais inteligentes tendem a ser mais ativos mentalmente…”
Classificação: Denotativa (D)
Justificativa: Discurso científico e objetivo, empregando termos em seus sentidos literais, sem metáforas.
4) “...avaliaram a atividade mental dos voluntários com o passar do tempo...”
Classificação: Denotativa (D)
Justificativa: Enunciado baseado em procedimento científico, linguagem clara e direta.
Por que as outras alternativas estão erradas?
Trocam a ordem do uso conotativo/denotativo nos trechos. Perceba que as metáforas só estão presentes nos dois primeiros. Atenção: expressões metafóricas e termos ambíguos costumam ser pegadinhas!
Dica para concursos:
Ao se deparar com trechos, busque palavras ou expressões que fogem do literal. Segundo Cunha e Cintra, essa análise é “fundamental para distinguir objetividade de subjetividade no texto”.
Resumo:
A sequência correta é C – C – D – D (alternativa B): dois primeiros são conotativos, dois últimos, denotativos. Domine esse conceito e aumente sua confiança na prova!
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Gab. LETRA B.
CONOTATIVO: Sentido figurado.
DENOTATIVO: Sentido literal, real.
(C) Como quase sempre ocorre, o marketing corre na frente da ciência, quando não a pisoteia diretamente.
(C) Um estudo publicado recentemente na revista médica British Medical Journal acrescenta outra razão de peso para ser cético em relação ao treinamento cerebral.
(D) Se aqueles que são mais inteligentes tendem a ser mais ativos mentalmente (o qual seria lógico) ou vice-versa, se são mais inteligentes precisamente porque são mais ativos mentalmente.
(D) Para isso, avaliaram a atividade mental dos voluntários com o passar do tempo, e também seu rendimento cognitivo.
GABARITO: LETRA B
→ CONotativo → CONto de fadas → sentido figurado;
→ Denotativo → Dicionário → sentido real.
(C) Como quase sempre ocorre, o marketing corre na frente da ciência, quando não a pisoteia diretamente. → ele na verdade não corre, ele apenas está adiantado, o verbo "correr" está sendo usado no sentido figurado.
(C) Um estudo publicado recentemente na revista médica British Medical Journal acrescenta outra razão de peso para ser cético em relação ao treinamento cerebral. → razão consistente, argumentativa.
(D) Se aqueles que são mais inteligentes tendem a ser mais ativos mentalmente (o qual seria lógico) ou vice-versa, se são mais inteligentes precisamente porque são mais ativos mentalmente. → sentido real.
(D) Para isso, avaliaram a atividade mental dos voluntários com o passar do tempo, e também seu rendimento cognitivo.→ sentido real.
FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻
Gab. Letra B.
C, C, D, D.
GABARITO: LETRA B
Quando a linguagem está no sentido conotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido figurado, ou seja, aquele cujas palavras, expressões ou enunciados ganham um novo significado em situações e contextos particulares de uso. O sentido conotativo modifica o sentido denotativo (literal) das palavras e expressões.
Quando a linguagem está no sentido denotativo, significa que ela está sendo utilizada em seu sentido literal, ou seja, o sentido que carrega o significado básico das palavras, expressões e enunciados de uma língua. Em outras palavras, o sentido denotativo é o sentido real, dicionarizado das palavras.
FONTE: WWW.PORTUGUÊS.COM.BR
A questão exige conhecimentos sobre linguagem conotativa e denotativa e interpretação textual.
Linguagem denotativa é aquela no sentido literal/ real da palavra. Uma boa estratégia para decorar isso é lembrando que Denotativa começa com D de Dicionário, e no dicionário há justamente a definição concreta e direta das palavras.
Linguagem conotativa é aquela no sentido figurado, ou seja, extrapola as barreiras de concretude dos significados próprios das palavras e confere um outros. É muito utilizada em gírias, expressões, poesia, etc. Uma boa forma de lembrar é sabendo que linguagem Conotativa começa com C de Coração e Criatividade.
A primeira frase apresenta as palavras “corre” e “pisoteia” em seu sentido conotativo. “Corre na frente da ciência” está no sentido de “estar na frente da ciência”, e não na ideia literal de correr com os pés. Além disso, não ocorre um pisoteio de fato com os pés sobre algo, e sim uma ideia de “degradar”/”combater”.
A segunda frase apresenta a expressão “de peso” em seu sentido conotativo, pois não é de fato pesado em gramas ou quilos, e sim uma forma de dizer “importante”.
As duas últimas frases apresentam todas as ideias e palavras em seu sentido literal, utilizando-se, pois, da linguagem denotativa.
Assim, o gabarito fica em C - C - D - D, conforme é apresentado pela letra B.
GABARITO: LETRA B
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