Julia, uma fonoaudióloga, está avaliando um menino com susp...
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B - Pragmática
Tema central da questão: O foco aqui é identificar qual área da linguagem está relacionada à compreensão de piadas e expressões idiomáticas, habilidades fundamentais para a comunicação eficiente no cotidiano.
Resumo teórico: A linguagem é composta por diferentes componentes: fonologia, morfossintaxe, semântica, pragmática e outros. A pragmática refere-se ao uso social da linguagem — como usamos as palavras em contextos reais para nos comunicar, interpretar intenções, entender humor, ironia, piadas e expressões idiomáticas. Crianças com Transtorno de Desenvolvimento da Linguagem (TDL/DEL) frequentemente apresentam dificuldades nesta área (ASHA, 2023; Capovilla & Capovilla, 2007).
Justificativa da alternativa correta: Dificuldades em interpretar piadas e expressões idiomáticas indicam alteração na pragmática. Isso porque essas situações exigem muito mais que apenas saber o significado das palavras; é preciso entender contextos, intenções e convenções sociais do idioma. Assim, a habilidade linguística afetada é a pragmática.
Análise das alternativas incorretas:
- A - Fluência: Relaciona-se à velocidade, ritmo e prosódia da fala. Não está diretamente ligada à compreensão de piadas ou expressões idiomáticas.
- C - Fonologia: Trata dos sons da fala e sua organização. Uma dificuldade fonológica resultaria em trocas ou omissões de sons, não em problemas de interpretação contextual.
- D - Articulação: Diz respeito à produção física dos sons. Alterações aqui envolvem distorções ou dificuldades em pronunciar fonemas, e não problemas de compreensão de linguagem figurada.
Estratégias para interpretação: Preste atenção em palavras-chave no enunciado como “entender piadas”, “expressões idiomáticas” e “suspeita de DEL”. Essas pistas direcionam para o componente pragmático da linguagem. Cuidado para não confundir com aspectos puramente formais (sons, articulação, fluência), pois a questão explora compreensão social e contextual.
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