responder a consultas feitas sobre assuntos didático-pedagógicos , comuns a todas as turmas do estabelecimento de Ensino evitando particularidades

acompanhar e aperfeiçoar o processo de apr endiza gem do s a lunos , bem como diagnosticar seus resultados eliminando a atribuição de valor.

estudar e interpretar os dados da aprendizagem , na sua relação com o trabalho do professor, na direção do processo ensino-aprendizagem , proposto pelo plano curricular.

analisar os resultados da aprendizagem descartando relações com o desempenho da turma , com a organização dos conteúdos e com o encaminhamento metodológico.

utilizar procedimentos que assegurem a comparação com parâmetros indicados pelos conteúdos necessários de ensino, apontando a comparação dos alunos entre si.