A partir da leitura do texto II, assinale a alternativa corr...
Texto II, para responder à questão.
26/3/2010 – Terremoto de 6,2 graus na escala Richter é registrado em região de produção de cobre no Chile.
Pela terceira vez, em um mês, foi registrado nesta sexta-feira (26/3) um terremoto de grande intensidade no Chile. Às 11h52, houve tremores de terra com 6,2 graus de magnitude na escala Richter nas regiões de Anfogasta e Atacama. Mais cedo, por volta das 7h, houve dois registros de tremores de terra na região de Maule com magnitude de 4,8 e 4,9 graus na escala Richter. As informações são do Serviço Geológico dos Estados Unidos.
O terremoto de 6,2 graus de magnitude atingiu uma das principais regiões de produção de cobre do Chile. O cobre é o principal produto da balança comercial chilena. Em decorrência dos abalos do último dia 27, o presidente do Chile, Sebastián Piñera, admitiu que a reconstrução econômica e física do país faz parte de um processo que levará anos, mas não disse quanto tempo.
O Serviço Hidrográfico e Oceanográfico da Marinha (SHOA) afastou a hipótese de tsunami. A região de Anfogasta abriga o mais importante porto do Chile. No final de fevereiro, quando houve o mais intenso dos três terremotos — 8,8 graus de magnitude na escala Richter — houve tsunamis em parte da costa chilena.
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A partir da leitura do texto II, assinale a alternativa correta.
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: A resolução se define pela análise semântica contextual do par "maremoto / tsunami": a base admite essa equivalência vocabular no uso informativo do texto, o que torna B a única alternativa compatível com o enunciado.
- Verifique primeiro se a alternativa depende de sentido lexical/contextual ou de regra gramatical objetiva; aqui, a sinonímia contextual resolveu o item correto.
- Com "haver" no sentido de existir ou ocorrer, não faça concordância com termo plural posterior.
- Expressões como "Pela terceira vez" indicam repetição de ocorrência, não simultaneidade.
- Em substituição de palavras, confira se há contração com artigo; trocar "nas" por "em" ou "das" por "de" pode alterar a estrutura e a determinação.
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