Em seminário sobre formação de técnicos em saúde, analisam-se currículos que priorizam conhecimentos técnicos especializados, relegando ciências humanas e sociais a componentes optativos. Discute-se se essa configuração é adequada ou se a formação técnica demanda articulação entre conhecimentos biomédicos e compreensão de determinantes históricos, políticos e socioambientais. Considerando os desafios relacionados a iniquidades em saúde, assinale a alternativa correta quanto à configuração curricular: