Qual é o impacto do uso de dispositivos tecnológicos por
crianças pequenas, de acordo com o estudo mencionado
no texto?

Question

Uso de telas por crianças pequenas reduz a interação verbal com os pais

Quanto mais tempo a criança fica exposta às telas, menos ela conversa com os pais, o que impacta negativamente o desenvolvimento infantil. A informação é de um estudo recém-publicado no JAMA Pediatrics feito por pesquisadores australianos. O objetivo dos autores era saber em que medida o uso de dispositivos tecnológicos por crianças pequenas afeta a interação com os adultos.

Para chegar ao resultado, os pesquisadores selecionaram 220 famílias com filhos na faixa de 1 ano de idade, que foram acompanhados até completarem 3 anos. Durante esse período, a cada seis meses as crianças passavam um dia usando um dispositivo de reconhecimento de fala que capta sons ambientes − como sons eletrônicos e ruídos − e registra o número de palavras ditas pelos adultos, vocalizações emitidas pelas crianças e as conversas entre eles. No dia selecionado, as crianças estavam em casa a maior parte do tempo, sem ir à escola, por exemplo, e o equipamento era colocado num bolso da camiseta.

No início, o tempo de exposição às telas era de cerca de uma hora e meia por dia, mas com o passar dos anos foi aumentando gradativamente até chegar a quase três horas. Embora a quantidade de palavras e interações tenha aumentado no período, houve uma associação negativa entre o tempo diante das telas e as conversas.

Perto dos 3 anos de idade, cada minuto a mais nos dispositivos digitais significou menos 6,6 palavras emitidas pelos pais, menos 4,9 vocalizações dos filhos e uma interação verbal a menos com os adultos.

"A interação com os pais é essencial para o desenvolvimento da criança", diz Claudio Schvartsman, pediatra do Hospital Israelita Albert Einstein. "A falta deixa o bebê mais introspectivo e reduz o vocabulário da criança. Há menos interação emocional e isso pode afetar a socialização e o desenvolvimento intelectual", comenta o médico.

Segundo os autores, um ambiente familiar rico em linguagem também é essencial para deixar a criança apta a entrar na escola. Embora reconheçam que não é realístico esperar que as famílias abandonem as telas, os pesquisadores sugerem que deveria haver programas e políticas voltados à redução desse tempo e ao envolvimento dos pais durante o uso. Ou seja, usar as telas em um momento que esse recurso possa servir para promover um ambiente com mais interação e conversa.

Também não faltam estudos que mostram como o uso de telas pelos próprios adultos é capaz de afetar a conexão com os filhos, deixando-os menos responsivos e atentos, o que impacta a comunicação verbal e não verbal, relata o artigo.

"As crianças acabam usando esses aparelhos justamente em momentos em que os adultos querem interagir menos com elas, porque estão ocupados, por exemplo. Mas é preciso tomar muito cuidado, pois a tela é hipnotizante para a criança pequena e o excesso está criando uma geração voltada ao imediatismo e à rapidez, que é a antítese da profundidade", diz Schvartsman.

Vale lembrar que a Sociedade Brasileira de Pediatria recomenda que crianças com menos de 2 anos não tenham contato com aparelhos eletrônicos. Entre 2 e 5 anos, seu uso deve ser limitado a uma hora por dia e, entre 5 e 10, no máximo a duas horas. Os adolescentes não devem passar mais de três horas diárias nesses equipamentos. O uso de tais dispositivos, orientam os especialistas, deve ser sempre com a supervisão dos pais ou responsáveis.

https://www.cnnbrasil.com.br/saude/uso-de-telas-por-criancas-pequena s-reduz-a-interacao-verbal-com-os-pais/ Qual é o impacto do uso de dispositivos tecnológicos por
crianças pequenas, de acordo com o estudo mencionado
no texto? Alternativa A: Não afeta a interação com os adultos. Ou Alternativa B: Melhora o desenvolvimento infantil. Ou Alternativa C: Aumenta a interação com os adultos. Ou Alternativa D: Reduz a interação com os adultos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Reduz a interação com os adultos. Alternativa correta: D - Reduz a interação com os adultos.

1. Tema central da questão:
O tema aborda o impacto do uso de dispositivos eletrônicos por crianças pequenas no desenvolvimento da linguagem e da interação verbal com seus pais e adultos, um tópico de grande importância para a Fonoaudiologia, sobretudo em concursos públicos.

2. Resumo teórico:
O desenvolvimento da linguagem oral nas crianças depende da qualidade e quantidade de interações verbais com adultos. Telas como celulares, tablets e TVs, quando usadas em excesso, ocupam o tempo que poderia ser dedicado a conversas, brincadeiras e trocas afetivas. De acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria e estudos recentes (inclusive o citado no texto), a superexposição a telas reduz oportunidades de aprendizado linguístico e social, podendo afetar negativamente o desenvolvimento infantil.

3. Justificativa da alternativa correta (D):
O texto deixa claro que quanto maior o tempo de exposição às telas, menor a quantidade de interações verbais entre pais e filhos. O estudo citado, publicado no JAMA Pediatrics, mede de forma objetiva essa redução: a cada minuto extra de tela, menos palavras e interações ocorrem. Logo, a resposta D está correta, pois traduz o principal achado: o uso de telas reduz a interação com adultos.

4. Análise das alternativas incorretas:

A - Não afeta a interação com os adultos: Incorreta. O texto e as pesquisas mostram impacto negativo direto.
  B - Melhora o desenvolvimento infantil: Incorreta. O excesso de telas prejudica, não melhora, o desenvolvimento linguístico e social.
  C - Aumenta a interação com os adultos: Incorreta. O efeito é o oposto: as interações diminuem.

5. Estratégias de interpretação:
Procure palavras-chave como “reduz”, “aumenta”, “associação negativa” ou “impacta negativamente”. Atenção a termos absolutos (não afeta, melhora) que muitas vezes indicam falsas generalizações. Leia sempre o contexto do estudo citado no texto e relacione com recomendações de órgãos oficiais, como a Sociedade Brasileira de Pediatria.

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