John Dewey foi um filósofo, psicólogo e pedagogo
norte-americano, nascido em 1859. É considerado um
dos principais representantes do pragmatismo e um dos
maiores influenciadores da educação moderna. A partir
de suas contribuições para a teoria educacional, assinale
a alternativa CORRETA.

Question

John Dewey foi um filósofo, psicólogo e pedagogo
norte-americano, nascido em 1859. É considerado um
dos principais representantes do pragmatismo e um dos
maiores influenciadores da educação moderna. A partir
de suas contribuições para a teoria educacional, assinale
 a alternativa CORRETA. Alternativa A: A ação educativa, no pensamento de Dewey, visa à
superação da instabilidade provocada pela
experiência sensível por meio de práticas escolares
que desenvolvam competências lógicas e
matemáticas generalizáveis.  Ou Alternativa B: A proposta didática de Dewey funda-se na
reconstrução contínua da experiência, sendo o
conhecimento resultado da interação entre sujeito e
meio, mediado por problemas significativos que
orientam a ação reflexiva.  Ou Alternativa C: Dewey concebe o ensino como um processo em que
 a experiência é ponto de partida, mas deve ser
submetida a normas epistemológicas externas ao
contexto vivido, para que haja validação social do
conhecimento construído. Ou Alternativa D: O ensino, segundo Dewey, deve se organizar a partir
de conteúdos previamente estabelecidos, cuja
fixação garante ao aluno a internalização de
conceitos universais e a transposição de
experiências pessoais para o plano da abstração
racional.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] A proposta didática de Dewey funda-se na
reconstrução contínua da experiência, sendo o
conhecimento resultado da interação entre sujeito e
meio, mediado por problemas significativos que
orientam a ação reflexiva.  Gabarito: BO que precisava saber: Para Dewey, a educação tem como centro a experiência. Aprender é reconstruir continuamente experiências vividas, e o conhecimento resulta da interação ativa entre sujeito e meio. Esse processo se desenvolve diante de problemas significativos, que exigem investigação, reflexão e ação. Sua concepção rejeita o ensino transmissivo, a mera fixação de conteúdos prévios e verdades abstratas desligadas da experiência.Critério decisivo: A alternativa correta é a que apresenta a educação como reconstrução contínua da experiência, com conhecimento produzido na interação entre sujeito e meio e orientado por problemas significativos que mobilizam reflexão e ação.Tema central: John Dewey e a concepção pragmatista de educação baseada na experiência, na interação sujeito-meio e na resolução de problemas.Análise das alternativasAErradaEstá incorreta porque apresenta a ação educativa como superação da experiência sensível e a reduz ao desenvolvimento de competências lógicas e matemáticas generalizáveis. A base afirma o contrário: em Dewey, a experiência é o centro do processo educativo, e a aprendizagem se dá pela investigação e reconstrução da experiência, não por sua superação.BCertaA alternativa B está correta porque reúne exatamente os três elementos centrais indicados na base: a reconstrução contínua da experiência, o conhecimento como resultado da interação entre sujeito e meio e a aprendizagem orientada por problemas significativos. Esses pontos correspondem diretamente aos fundamentos de Dewey segundo os quais a experiência é o centro do processo educativo, o conhecimento não é algo pronto e externo, e a aprendizagem ocorre por investigação, reflexão e ação.CErradaEstá incorreta porque diz que a experiência deve ser submetida a normas epistemológicas externas ao contexto vivido. Segundo a base, esse elemento é estranho ao pensamento de Dewey, que enfatiza a experiência, a investigação situada e o conhecimento como resultado da relação ativa entre indivíduo e ambiente, e não como validação por referenciais externos ao vivido.DErradaEstá incorreta porque atribui a Dewey um ensino organizado por conteúdos previamente estabelecidos, cuja fixação garantiria a internalização de conceitos universais. A base expressamente aponta que Dewey rejeita o ensino transmissivo e a mera fixação de conteúdos prévios, além de criticar verdades abstratas desconectadas da experiência.Pegadinha da questãoA pegadinha foi apresentar formulações que deslocam o foco da experiência vivida para conteúdos fixos, abstrações racionais ou normas externas. Em Dewey, o núcleo está na experiência, na interação sujeito-meio e na resolução reflexiva de problemas, não na transmissão de verdades prontas nem no treino isolado de habilidades.Dica para questões semelhantesProcure enunciados que relacionem educação com reconstrução contínua da experiência.Identifique como correta a alternativa que trate o conhecimento como resultado da interação entre sujeito e meio, e não como algo pronto e externo.Associe Dewey a situações problemáticas que desencadeiam investigação, reflexão e ação.Elimine alternativas baseadas em ensino transmissivo, fixação de conteúdos prévios ou abstrações desvinculadas da experiência.

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John Dewey foi um filósofo, psicólogo e pedagogo norte-amer...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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