Alternativa correta: C

Tema central: A questão aborda a Avaliação do Processamento Auditivo Central (PAC), fundamental na prática fonoaudiológica para investigar como o cérebro interpreta os sons recebidos pelos ouvidos. O conhecimento sobre protocolos, indicações e recomendações para a avaliação do PAC é essencial para quem presta concursos na área.

Resumo teórico: O PAC envolve diversas habilidades auditivas, como escuta monoaural, escuta dicótica, ordenação e resolução temporal e interação binaural. Segundo recomendações brasileiras (CFM, CFFa, GAT-PAC) e internacionais (ASHA, AAA), a bateria de testes deve avaliar essas competências, considerando sempre fatores como idade, desenvolvimento cognitivo e linguagem do paciente.

Justificativa da alternativa C: Esta alternativa está correta porque expressa exatamente as recomendações vigentes: a bateria de testes do PAC deve ser variada e incluir, pelo menos, um teste de cada habilidade principal – ajustando conforme as características individuais do paciente (Fontes: ASHA 2005, Diretrizes CFFa 2015).

Análise das alternativas incorretas:

A – Errada. A idade mínima recomendada é geralmente sete anos, pois antes disso as habilidades auditivas ainda estão em desenvolvimento e os resultados não são confiáveis.
B – Errada. Testes de PAC não são recomendados para pacientes com perda auditiva sensorioneural moderada a severa (acima de 40 dB NA), pois os resultados podem ser comprometidos.
D – Errada. Testes dicóticos avaliam a capacidade de processar informações diferentes e simultâneas, não necessariamente complementares ou a unificação em um evento perceptual.
E – Errada. É obrigatório realizar avaliação audiológica básica (audiometria tonal, LRF e IPRF) antes do PAC, para garantir que a audição periférica está preservada e os resultados dos testes centrais sejam válidos.

Dicas para interpretação: Atenção para palavras absolutas (exemplo: “todo paciente”, “não é necessário”), pois geralmente indicam erros. Foque nas recomendações oficiais e, em caso de dúvida, descarte alternativas que conflitem com manuais e diretrizes reconhecidas.

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