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Educação e Tecnologia: Qual o impacto da tecnologia na educação moderna?


    A relação entre educação e tecnologia tem se tornado cada vez mais intrínseca e transformadora, redefinindo os paradigmas do ensino e aprendizagem no cenário moderno. A integração da tecnologia na educação é um fenômeno que transcende o mero uso de novos dispositivos em sala de aula, influenciando metodologias, acessibilidade e a natureza da interação educacional.

    A inserção de tecnologias digitais no ambiente educacional possibilitou a criação de um espaço de aprendizado mais dinâmico e interativo. Plataformas de aprendizagem online, softwares educacionais, realidade virtual e aumentada e recursos multimídia tornaram-se ferramentas que são fundamentais para o ensino. Essas tecnologias não apenas facilitam a apresentação de conteúdos de maneiras inovadoras, mas também promovem um ambiente de aprendizagem mais engajador e personalizado, atendendo às diversas necessidades e aos estilos de aprendizado dos estudantes.

    O impacto da tecnologia na educação também se reflete na democratização do acesso ao conhecimento. Com a internet, recursos educacionais de qualidade tornaram-se acessíveis a um número maior de pessoas, independentemente de sua localização geográfica ou de seu contexto socioeconômico. Cursos online abertos e massivos (MOOCs), por exemplo, oferecem oportunidades de aprendizagem para uma ampla audiência global, permitindo que indivíduos em diferentes partes do mundo acessem educação de qualidade gratuitamente ou a custo reduzido.

    Além disso, a tecnologia na educação tem um papel crucial no desenvolvimento de habilidades pertinentes ao século XXI. Competências digitais, pensamento crítico, solução de problemas, colaboração e criatividade são habilidades cada vez mais necessárias no mercado de trabalho moderno.

    Contudo, o impacto da tecnologia na educação também apresenta desafios. Questões como a desigualdade no acesso às tecnologias, a necessidade de formação continuada de educadores para lidar com novas ferramentas e preocupações com a segurança e privacidade dos dados são pontos críticos a serem abordados.

    Dessa forma, é essencial que se promova um uso equilibrado e crítico das tecnologias educacionais, garantindo que contribuam de forma efetiva para o desenvolvimento integral dos estudantes e para a equidade educacional. Assim, a integração entre educação e tecnologia continuará a ser um pilar fundamental na formação de indivíduos aptos a navegar e contribuir positivamente para o complexo cenário global.


Adaptado de: https://www.unicep.edu.br/post/educa%C3%A7%C3%A3o-etecnologia-qual-o-impacto-da-tecnologia-naeduca%C3%A7%C3%A3o-moderna. Acesso em: 23 out. 2025
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A partícula “se” exerce função de pronome reflexivo nos dois trechos a seguir: “A relação entre educação e tecnologia tem se tornado cada vez mais intrínseca [...]” e “[...] recursos multimídia tornaram-se ferramentas [...]”.

( ) No trecho “Essas tecnologias não apenas facilitam a apresentação de conteúdos de maneiras inovadoras, mas também promovem um ambiente de aprendizagem mais engajador […]”, o termo em destaque poderia ser posposto ao verbo “facilitam” sem que houvesse prejuízo sintático e semântico ao excerto.

( ) As palavras “educacional” e “acessível”, por serem substantivos, flexionam-se no plural do mesmo modo: pelo acréscimo do afixo -is.
Alternativas

Comentários

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A)

“A partícula ‘se’ exerce função de pronome reflexivo nos dois trechos…”

Trechos:

  • “tem se tornado
  • “tornaram-se ferramentas”

Nesses casos, tornar-se é um verbo pronominal (verbo que exige o pronome como parte da forma verbal).

O “se” não indica reflexividade (o sujeito não pratica a ação sobre si mesmo).

Exemplo reflexivo seria: Ele se cortou.

Aqui temos apenas a forma pronominal do verbo.

✔ Portanto, FALSO.

Trecho:

“Essas tecnologias não apenas facilitam a apresentação de conteúdos de maneiras inovadoras, mas também promovem…”

O termo destacado (o objeto direto: “a apresentação de conteúdos de maneiras inovadoras”) não pode ser simplesmente deslocado para depois do verbo sem alteração estrutural.

A frase correta é:

  • facilitam a apresentação de conteúdos...

Se deslocarmos diretamente, teríamos construção inadequada ou mudança estrutural.

✔ Portanto, FALSO.

“educacional” e “acessível”:

  • educacional → educacionais
  • acessível → acessíveis

Além disso, não são substantivos, são adjetivos.

E a flexão não ocorre apenas pelo acréscimo de -is:

  • -al → -ais
  • -el → -eis

✔ Portanto, FALSO.

Sequência correta:

F – F – F

Alternativa correta: A.

rev

regras do il  acrescenta -se is em oxítona; e eis em paroxitonas

Sendo bem direto

I - verbo pronominal "tornar-se"

II - Muda o sentido

III - Não são substantivos

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