Considere o seguinte excerto: “Plataformas de aprendizagem ...
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Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Professor EBTT - Ciências Biológicas
|
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Professor EBTT - Filosofia |
Q3912517
Português
Texto associado
Educação e Tecnologia: Qual o impacto da
tecnologia na educação moderna?
A relação entre educação e tecnologia tem se
tornado cada vez mais intrínseca e transformadora,
redefinindo os paradigmas do ensino e aprendizagem
no cenário moderno. A integração da tecnologia na
educação é um fenômeno que transcende o mero uso
de novos dispositivos em sala de aula, influenciando
metodologias, acessibilidade e a natureza da interação
educacional.
A inserção de tecnologias digitais no ambiente
educacional possibilitou a criação de um espaço de
aprendizado mais dinâmico e interativo. Plataformas
de aprendizagem online, softwares educacionais,
realidade virtual e aumentada e recursos multimídia
tornaram-se ferramentas que são fundamentais para o
ensino. Essas tecnologias não apenas facilitam a
apresentação de conteúdos de maneiras inovadoras,
mas também promovem um ambiente de
aprendizagem mais engajador e personalizado,
atendendo às diversas necessidades e aos estilos de
aprendizado dos estudantes.
O impacto da tecnologia na educação também se
reflete na democratização do acesso ao conhecimento.
Com a internet, recursos educacionais de qualidade
tornaram-se acessíveis a um número maior de
pessoas, independentemente de sua localização
geográfica ou de seu contexto socioeconômico.
Cursos online abertos e massivos (MOOCs), por
exemplo, oferecem oportunidades de aprendizagem
para uma ampla audiência global, permitindo que
indivíduos em diferentes partes do mundo acessem
educação de qualidade gratuitamente ou a custo
reduzido.
Além disso, a tecnologia na educação tem um papel
crucial no desenvolvimento de habilidades pertinentes
ao século XXI. Competências digitais, pensamento
crítico, solução de problemas, colaboração e
criatividade são habilidades cada vez mais
necessárias no mercado de trabalho moderno.
Contudo, o impacto da tecnologia na educação
também apresenta desafios. Questões como a
desigualdade no acesso às tecnologias, a necessidade
de formação continuada de educadores para lidar com
novas ferramentas e preocupações com a segurança
e privacidade dos dados são pontos críticos a serem
abordados.
Dessa forma, é essencial que se promova um uso
equilibrado e crítico das tecnologias educacionais,
garantindo que contribuam de forma efetiva para o
desenvolvimento integral dos estudantes e para a
equidade educacional. Assim, a integração entre
educação e tecnologia continuará a ser um pilar
fundamental na formação de indivíduos aptos a
navegar e contribuir positivamente para o complexo
cenário global.
Adaptado de:
https://www.unicep.edu.br/post/educa%C3%A7%C3%A3o-etecnologia-qual-o-impacto-da-tecnologia-naeduca%C3%A7%C3%A3o-moderna. Acesso em: 23 out. 2025
Considere o seguinte excerto:
“Plataformas de aprendizagem online, softwares educacionais, realidade virtual e aumentada e recursos multimídia tornaram-se ferramentas que são fundamentais para o ensino. Essas tecnologias não apenas facilitam a apresentação de conteúdos de maneiras inovadoras […]”.
Assinale a alternativa que analisa corretamente a relação semântica existente entre o termo “tecnologias” e o trecho sublinhado.
“Plataformas de aprendizagem online, softwares educacionais, realidade virtual e aumentada e recursos multimídia tornaram-se ferramentas que são fundamentais para o ensino. Essas tecnologias não apenas facilitam a apresentação de conteúdos de maneiras inovadoras […]”.
Assinale a alternativa que analisa corretamente a relação semântica existente entre o termo “tecnologias” e o trecho sublinhado.
Gabarito comentado
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Gabarito: E
Fundamento decisivo: No excerto, “tecnologias” retoma de modo geral a enumeração anterior — “Plataformas de aprendizagem online, softwares educacionais, realidade virtual e aumentada e recursos multimídia” — por retomada coesiva com termo mais amplo. Nessa relação, o trecho sublinhado reúne exemplos específicos, e “tecnologias” funciona como hiperônimo, o que confirma o gabarito E.
Tema central: hiperonímia e coesão
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada por dois motivos definidos na base. Primeiro, “tecnologias” não é sinônimo da enumeração anterior; a relação é de termo geral para itens específicos, isto é, hiperonímia/hiponímia. Segundo, a expressão “Essas tecnologias” exerce retomada coesiva anafórica; sua omissão afetaria justamente esse mecanismo de coesão referencial.
B
Errada
Está errada porque inverte a relação semântica. O trecho sublinhado não funciona como hiperônimo de “tecnologias”; ele reúne exemplos concretos pertencentes ao conjunto mais amplo designado por “tecnologias”. O hiperônimo é “tecnologias”, não a enumeração.
C
Errada
Está errada porque também inverte a abrangência semântica. “Tecnologias” não é hipônimo de “plataformas de aprendizagem”; ao contrário, “plataformas de aprendizagem online” é apenas um dos itens específicos incluídos no campo mais amplo de “tecnologias”. Além disso, a alternativa ainda isola indevidamente um único elemento de uma enumeração maior.
D
Errada
Está errada porque o critério do excerto não é polissemia. A base é expressa ao indicar que “tecnologias” aparece com sentido geral e estável para retomar exemplos já mencionados. O funcionamento do termo é coesivo e semântico, por generalização, e não um uso polissêmico para anunciar exemplos.
E
Certa
A alternativa E está correta porque o trecho sublinhado apresenta referentes específicos que, na sequência, são retomados anaforicamente por “Essas tecnologias”. Essa retomada não é por sinonímia, mas por generalização semântica: o nome mais amplo “tecnologias” abrange os itens antes listados e os resume coesivamente no texto. Assim, o trecho destacado se refere ao hiperônimo “tecnologias”.
Pegadinha da questão
A banca explora principalmente a inversão entre hiperônimo e hipônimo: a enumeração de itens específicos pode parecer o termo principal, mas quem tem sentido mais abrangente e retoma o conjunto é “tecnologias”.
Dica para questões semelhantes
- Quando houver uma lista seguida de um termo mais geral, verifique se esse termo resume coesivamente os itens anteriores.
- Diferencie sinonímia de hiperonímia: sinônimo tem equivalência de sentido; hiperônimo é nome mais amplo que abrange exemplos específicos.
- Em expressões como “essas”, “tais”, “esses elementos”, observe a retomada anafórica e identifique se ela ocorre por repetição ou por generalização.
- Se uma alternativa trocar o lugar do geral e do específico, a relação de hiperonímia/hiponímia foi invertida.
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Comentários
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Hiperonomia: é a palavra com sentido abrangente.
Ex.: ANIMAL
Hiponomia: é a palavra com sentido restrito.
EX.: GATO
Polissemico: uma única palavra que possui várias acepções.
EX.: MANGA ( FRUTA) E MANGA ( PARTE DA CAMISA).
GAB: E
Hiperônimo:
É uma palavra de sentido mais amplo, que abrange outras mais específicas.
Hipônimo:
É uma palavra de sentido mais específico, que se encaixa dentro de um hiperônimo.
Exemplos:
Hiperônimo: Fruta
Hipônimos: maçã, banana, manga, uva.
O hiperônimo funciona como o gênero e o hipônimo como a espécie.
Hiperônimo: É a palavra com sentido mais amplo e geral (a categoria ou o grupo).
Hipônimo: É a palavra com sentido mais específico, que pertence a esse grupo (o elemento ou o tipo).
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