O último período do texto apresenta o uso das aspas antes e ...

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Q2729018 Português

As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

A louca vida sexual das plantas

  1. Mal entrou na puberdade e ela só quer, só pensa, em namorar. Uns argumentam que ainda é
  2. jovem, um botão em flor, mas isso nunca foi um grande problema para ela, que vem se
  3. preparando para desabrochar desde que era um brotinho. Apesar de ter criado raízes junto aos
  4. pais, sente que é hora de formar sua própria família e gerar seus rebentos. Para conceber as
  5. sementes dessa transformação silenciosa, a moça se insinua aos quatro ventos, ludibria os
  6. varões e cria sugestivas armadilhas. Se preciso, ela se vestirá de forma sensual e se cobrirá com
  7. perfumes, tudo para deixar sua herança na terra – e, com sorte, gerar bons frutos para as
  8. próximas gerações.
  9. Sob a ótica de uma flor, um jardim é uma grande orgia. Cactos e ipês fazem. Trepadeiras,
  10. claro, fazem. A mais prosaica violeta e a rosa caríssima fazem. De fato, assim que provaram o
  11. gostinho da coisa pela primeira vez, cerca de 145 milhões de anos atrás, 415 milhões de anos
  12. depois de a primeira alga verde chegar à terra firme, as plantas logo perceberam que o sexo
  13. poderia trazer benefícios interessantes. Vamos a eles.
  14. À primeira vista, o sexo parece pouco importante para as plantas. Isso porque a maior parte
  15. delas é hermafrodita: um mesmo indivíduo tem tanto um ovário, sua porção feminina, quanto
  16. grãos de pólen, pequenas estruturas que encerram os gametas masculinos. A reprodução
  17. sexuada, que leva o pólen até o ovário, não deveria, portanto, demandar grandes esforços. Mas
  18. não é isso que acontece na realidade. Uma flor só se entrega ao solitário prazer da fecundação
  19. própria quando sua sobrevivência está sob ameaça. É que um vegetal autofecundado cria
  20. descendentes geneticamente idênticos à mãe. Mal negócio. A reprodução sexuada junta e
  21. embaralha genes de dois indivíduos. O filho nasce com um código genético só dele (é
  22. precisamente o seu caso, leitor ou leitora – você é só um embaralhamento aleatório dos genes
  23. dos seus pais). A vantagem aí é que códigos genéticos novos produzem anticorpos inéditos na
  24. natureza. É uma bela vantagem do ponto de vista da espécie. Se um vírus mortal infectar todos
  25. os indivíduos de uma espécie, alguns vão sobreviver, já que provavelmente terão nascido com
  26. anticorpos que, por sorte, conseguem defende-los do ataque. Se todos tivessem os mesmos
  27. genes, um único ataque viral poderia exterminar a espécie inteira. É por isso que você faz sexo.
  28. Não houvesse essa pressão evolutiva, não existiriam pênis, vagina, tesão, orgasmo. Nada.
  29. Mas voltemos a falar de flores. Como não podem sair do lugar, as flores recorrem a aves,
  30. insetos e pequenos mamíferos — seus polinisadores — para misturar seu material genético ao de
  31. outras. Essa sacada garantiu às plantas floríferas uma diversidade enorme, se comparadas aos
  32. vegetais sem flor, como musgos, pinheiros e samambaias. Ainda assim, isso não quer dizer que
  33. uma flor jamais vai se fecundar sozinha. Há casos em que isso se torna necessário. Em condições
  34. normais, a violeta-africana produz flores no alto de hastes longas, boas para atrair a atenção de
  35. insetos e reproduzir-se embaralhando seus genes com os de outra flor, distante. Mas, se notar
  36. que as condições estão ruins — o clima ficou frio ou quente demais, por exemplo —, a mesma
  37. violeta pode gerar flores de haste curta, que ficam escondidas pelas folhas e se autofecundam
  38. ainda em botão.
  39. Nesse caso, o alerta que vai determinar qual tipo de sexo elas vão praticar é dado por
  40. estruturas celulares especializadas, que registram alterações na intensidade da luz solar ou na
  41. quantidade de horas de escuro. “Uma planta é capaz de perceber mudanças mínimas na oferta
  42. de nutrientes ou mesmo detectar que os dias estão ficando mais curtos e, portanto, o inverno
  43. está chegando”, diz o biólogo Thales Kronenberger, especialista em biologia molecular e
  44. parasitologia.

Texto adaptado especialmente para esta prova. Disponível em https://super.abril.com.br/ciencia/a-louca-vida- sexual-das-plantas/. Acesso em 09 out. 2018.

O último período do texto apresenta o uso das aspas antes e depois de uma frase de autoria do biólogo Thales Kronenberger, especialista em biologia molecular e parasitologia. Sobre o emprego das aspas em um texto, considere as seguintes afirmações:

I. Ele serve para pôr em evidência palavras e expressões.

II. Ele é vedado quando há palavras estrangeiras.

III. Ele é proibido antes e depois de termos da gíria.

Quais estão corretas?

Alternativas

Gabarito comentado

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Tema central: Uso das aspas na norma-padrão

A questão trata das funções normativas das aspas em textos formais, habilidade fundamental para qualquer área e cobrada com frequência em concursos. Entender esse assunto é primordial para a correta leitura, produção textual e para evitar erros em redação oficial.

Justificativa da alternativa correta (A – Apenas I):

A alternativa I afirma que as aspas servem para pôr em evidência palavras e expressões. Esse uso é previsto pela norma, destacando termos, expressões pouco comuns, neologismos, gírias, ironias ou estrangeirismos (veja Bechara, 2009; Cunha & Cintra, 2013). Exemplo: O termo “coach” tornou-se popular nas academias.

Segundo a norma-padrão, as aspas são empregadas em situações de destaque, seja para enfatizar ou para isolar determinados trechos.

Por que as alternativas II e III estão incorretas:

II. Ele é vedado quando há palavras estrangeiras.
Incorreta. A gramática normativa e os manuais de redação (como o Manual de Redação da Presidência da República) orientam o uso de aspas para destacar palavras estrangeiras não incorporadas, justamente para sinalizar ao leitor que se trata de outro idioma. Portanto, não é vedado, mas sim recomendado.

III. Ele é proibido antes e depois de termos da gíria.
Incorreta. As aspas são aceitáveis para realçar gírias, mostrando desvios do padrão ou para enfatizar determinado sentido (Celso Cunha & Lindley Cintra). Exemplo: Ele agiu como um verdadeiro “fera” na competição.

Dicas práticas de prova:

Preste atenção nas negações (“vedado”, “proibido”) e nos termos absolutos nas alternativas, pois costumam indicar pegadinhas. Em Português, raramente regras de uso de sinais de pontuação (como aspas) são de proibição absoluta.

Resumo da regra: Aspas servem para citar, destacar, dar ênfase, marcar ironia, estrangeirismo ou gíria, nunca são proibidas nesses casos.

Gabarito: Alternativa A – Apenas I.

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