Considerando a tipologia e o gênero textual que caracteriza...
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Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Mastologista (Secretaria Municipal de Saúde) |
Q3950862
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Não sou igual a você
Topar de cara com realidades e ideologias diferentes da
sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre
pode ser bom, mas sempre trará algum benefício.
Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar
diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes
é um grande desafio para o ser humano.
Saber que ao seu lado tem uma pessoa que pensa
diferente de você e faz coisas que você não faz e vive
outras realidades que nada tem a ver com a sua
desperta emoções inesperadas em qualquer pessoa.
Pode ser alegria, raiva, tristeza, amor etc. Não é possível
prever como receberemos uma diferente forma de viver.
O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque
com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão
− isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro e
saber que, assim como você, o outro tem seus
costumes, suas crenças e comportamentos e que ele vai
defendê-los, assim como você defende os seus. Difícil é
viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você.
Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça.
Olhar para o lado e não ver nada diferente seria muito
ruim. É um desafio para o ser humano conviver
pacificamente com as diferentes formas de viver. Será
que você consegue?
CASTRO, Kika. Manifesto a favor do direito de divergir. 6 abr. 2013.
Disponível em:
https://kikacastro.com.br/2013/04/06/manifesto-a-favor-do-direito-de-div
ergir/ . Acesso em: 18 fev. 2026.
Considerando a tipologia e o gênero textual que
caracterizam o texto apresentado, analise a forma de
organização discursiva, a finalidade comunicativa
predominante e os recursos linguísticos mobilizados pelo
autor na construção do sentido, e assinale a alternativa
CORRETA.
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: O texto apresenta predominância expositivo-argumentativa e finalidade reflexiva: “Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício. Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes é um grande desafio para o ser humano.” Nessa formulação, há exposição de uma ideia geral e desenvolvimento de um ponto de vista sobre a convivência com as diferenças, o que afasta as alternativas narrativa, injuntiva e descritiva.
Tema central: convivência com diferenças
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque o texto não apresenta enredo, personagens individualizados, sequência temporal de ações nem acontecimentos sucessivos que levem a um desfecho narrativo. As ações mencionadas, como “Brigar, discutir, partir para a agressão”, aparecem de modo genérico, como possibilidades avaliadas no raciocínio do autor, e não como fatos narrados.
B
Certa
A alternativa B está correta porque identifica a organização do texto como progressão de ideias voltada à reflexão: o autor apresenta o tema da diferença, generaliza sobre reações humanas, contrapõe conflito e aceitação em “Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro” e encerra com interpelação reflexiva em “Será que você consegue?”. Esses recursos mostram predominância expositivo-argumentativa em gênero reflexivo/opinativo, com intenção de levar o leitor a pensar sobre o comportamento humano diante da diversidade.
C
Errada
Está errada porque não há sequência injuntiva predominante. O texto não organiza instruções, passos práticos ou procedimentos para superar conflitos. A interlocução com “você” e a pergunta final funcionam como recurso apelativo e argumentativo para provocar reflexão, não como comando operacional.
D
Errada
Está errada porque o texto não se limita à enumeração estática de características. Referências como “costumes, suas crenças e comportamentos” servem ao desenvolvimento de uma tese sobre aceitar o diferente. Há avaliação, contraste argumentativo e fechamento reflexivo, o que exclui a natureza descritiva como predominante.
Pegadinha da questão
A presença de interlocução com o leitor, verbos no infinitivo e enumerações pode sugerir injunção ou descrição, mas esses recursos estão a serviço da argumentação reflexiva, não de instruções nem de descrição estática.
Dica para questões semelhantes
- Verifique se o texto defende uma ideia geral e faz o tema avançar por avaliação, contraste e reflexão; isso aponta para predominância expositivo-argumentativa.
- Não confunda menção a ações genéricas com narrativa: sem enredo, personagens definidos e sequência temporal, não há narratividade predominante.
- Interpelação ao leitor e pergunta final não bastam para caracterizar injunção; é preciso haver instruções ou procedimentos organizados.
- Enumeração de traços ou elementos só caracteriza descrição quando o foco é a apresentação estática, e não o desenvolvimento de uma tese.
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