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Q3127572 Educação Física
Apesar de serem realizadas no período de pausa do calendário escolar, as colônias de férias são eventos comuns também na escola, ocorrendo em estabelecimentos de ensino públicos e privados. Muitas vezes destinado às crianças cujos pais permanecem trabalhando e não têm com quem deixar os filhos, esse tipo de evento se caracteriza pela experiência lúdica do lazer. Dessa forma, analise as afirmações a seguir sobre a organização das colônias de férias.

I- Seja qual for o seu tamanho ou a faixa etária a que atenda, cada grupo de alunos de uma colônia de férias deve ter no mínimo um monitor responsável.

II- Historicamente, a função das colônias de férias sob a visão funcionalista do lazer foi garantir a ordem e manter o tempo dos participantes ocupado.

III- Uma colônia de férias limitada à oferta de pacotes de atividades prontas faz o lazer ser consumido como um produto e não vivenciado como um processo.


É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: E – II e III apenas.

Tema central: A questão aborda a organização das colônias de férias e a relação dessas práticas com os conceitos de lazer em ambientes escolares, especialmente sob a perspectiva da função social do lazer e da forma como as atividades são estruturadas.

Resumo teórico: Colônias de férias são espaços educativos de lazer, voltados ao desenvolvimento social e lúdico, muitas vezes realizadas em escolas durante as férias. De acordo com autores como Marcellino (2008) e Dumazedier, o lazer pode ser compreendido tanto como vivência transformadora quanto como produto (consumismo). A visão funcionalista do lazer enxerga-o como ferramenta para manter a ordem social e ocupar o tempo dos indivíduos, diferentemente de abordagens críticas que defendem o lazer como direito e experiência subjetiva.

Justificativa da alternativa correta (E):

II - Correta. Historicamente, a visão funcionalista realmente via o lazer como meio de manter a ordem e evitar a ociosidade, principalmente em ambientes escolares ou institucionais (Dumazedier, Lazer e Cultura Popular).

III - Correta. Quando a colônia de férias se restringe a pacotes de atividades fixas, oferece lazer como mero “produto”, restringindo a participação ativa e o processo criativo dos participantes, o que vai contra a ideia de lazer como vivência processual e emancipadora (Marcellino, 2008).

Análise das alternativas incorretas:

I - Incorreta. A afirmação de que “todo grupo deve ter no mínimo um monitor responsável” não é uma obrigatoriedade legal universal. O número de monitores adequados depende de normas institucionais, tamanho dos grupos, faixa etária e contexto, não sendo uma regra fixa para todos os casos.

A, B, C, D – Todas envolvem a alternativa I, que está equivocada conforme discutido acima.

Dicas para interpretar questões desse tipo:

  • Repare em termos como “sempre”, “nunca” ou “todo”, que costumam gerar pegadinhas.
  • Leia atentamente as afirmações históricas e conceituais, diferenciando visões críticas e tradicionais sobre lazer.
  • Procure perceber quando o lazer é tratado como direito/processo ou apenas como produto/consumo.

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Comentários

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CHAT GPT DISCORDA DO GABARITO: Resposta: C) I, II e III.

Explicação:

I ✅

Toda colônia de férias precisa de, no mínimo, um monitor por grupo → garante organização, segurança e acompanhamento adequado.

II ✅

Na visão funcionalista do lazer, a ideia era ocupar o tempo e manter a ordem ⏱️ → lazer visto como controle social.

III ✅

Quando há apenas atividades prontas, o lazer vira “produto” → não há participação ativa nem construção da experiência.

Bizu :

Funcionalismo = controle ⏱️ | Lazer verdadeiro = participação

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