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Q2467150 Português
A QUESTÃO SE REFERE AO POEMA DOS ALUNOS DO 7º ANO EM HOMENAGEM AOS 50 ANOS DA ESCOLA MUNICIPAL DE TIMÓTEO

“Minha escola tem ensino,
Que muito orgulho me dá.
As coisas que aqui aprendo
Não se aprendem em todo lugar.

Porque estudo não é besteira,
Pinta a carreira com mais cores,
Os alunos têm mais vida,
Uma vida com mais sabores.

Ao olhar para o horizonte,
Muitas coisas posso notar.
Minha escola tem ensino,
Que muito orgulho me dá.”

Disponível em: http://escolamunicipaldetimoteo.blogspot.com/2020/12/ poemas-dos-alunos-do-7-ano-homenageiam.html Acesso em: 28 set. 2023. Adaptado.
As produções humanas, aparentemente desconexas, encontram-se em constante inter-relação e a retomada de um texto por outro é uma constante. Assim, como exemplificação, seguem alguns versos da “Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias, que já foi intertextualizada diversas vezes.

“Minha terra tem palmeiras, Onde canta o sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá.” (DIAS, 2003, p.31)

O recurso intertextual utilizado pelos alunos, ao retomarem a Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias, para homenagear a escola foi a 
Alternativas

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Tema central: Intertextualidade – Paródia

A questão aborda intertextualidade, isto é, a relação de um texto com outro. No contexto de concursos públicos, compreender como um texto recupera, modifica ou dialoga com outro é essencial para identificar recursos como paródia, citação, tradução e paráfrase. O foco, neste caso, está na recriação poética dos alunos, inspirada em “Canção do Exílio”.

Justificativa da alternativa correta (B) paródia):

A paródia é caracterizada pela recriação de um texto preexistente com mudança de tom, sentido ou intenção. Diferente de uma simples repetição ou resumo, o parodista utiliza elementos estruturais ou linguísticos do texto-fonte, mas adapta-os a outra finalidade: crítica, humor ou – como no caso – homenagem.

No poema dos alunos, temos versos semelhantes em forma, ritmo e até sintaxe à obra de Gonçalves Dias (“Minha terra tem palmeiras...”), mas o tema do orgulho pela escola substitui a saudade do Brasil, alterando o eixo semântico do original. Conforme Bechara (“Moderna Gramática Portuguesa”) e Cunha & Cintra (“Nova Gramática do Português Contemporâneo”), tal subversão de sentido caracteriza a paródia.

Análise das alternativas incorretas:

A) Citação: não é citação porque não há reprodução literal de trechos do poema original; as palavras foram recriadas, não copiadas fielmente.

C) Tradução: não ocorre tradução, pois o texto resultante não passa de um idioma para outro, mantendo ou adaptando o sentido, mas sim cria novo texto na mesma língua.

D) Paráfrase: paráfrase é reescrever em outras palavras sem alterar o sentido. Os alunos alteraram o sentido original, já que não falam da “terra natal”, mas sim da escola, modificando completamente o foco.

Dica para provas: Sempre observe se o novo texto

  • apenas repete (citação)
  • explica sem mudar sentido (paráfrase)
  • transpõe para outro idioma (tradução)
  • recria para novo propósito (paródia)
Tenha atenção à mudança de tema e intenção, fundamental para reconhecer a paródia.

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Comentários

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PARÁFRASE: reprodução explicativa de um texto, transcreve com nossas palavras as idéias centrais do texto. Falar da mesma idéia com outras palavras.

PARÓDIA: Pegar um texto como base e fazer uma brincadeira, ironia e sarcasmo.

ESTILIZAÇÃO: Fazer outro texto, mas mantendo o estilo

CITAÇÃO: Usa a frase ou obra de outro autor de forma idêntica a ele, nesse caso usa-se seu nome e coloca entre aspas.

ALUSÃO: Citar de maneira indireta, falou a frase com outras palavras.

EPÍGRAFE: Vem antes do texto, fazer uma relação com a idéia que será apresentada a frente 

EX: (Por que eu queria que você fosse eu, você desistiu de mim)

Um casal deve respeitar a individualidade do outro. Mas a maioria dos cônjuges quer que seu companheiro passe a ser como eles são. Por isso surgem discussões e até separação.

No caso da questão apresentada trata-se de paródia,pois os alunus pegaram alguns versos da “Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias e adaptaram.

#AVANTE

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