Alternativa correta: C - Medo e apreensão excessivos, desproporcionais ao estímulo ou situação.

Tema central da questão:

Esta questão aborda os transtornos de ansiedade segundo o DSM-5, que é a principal referência internacional para diagnóstico em saúde mental. Compreender os critérios diagnósticos e as características essenciais desses transtornos é fundamental em concursos de Psicologia.

Resumo teórico:

Os transtornos de ansiedade envolvem medo (resposta emocional diante de ameaça real ou percebida) e ansiedade (expectativa apreensiva frente a uma ameaça futura). O que diferencia o transtorno é a intensidade e desproporcionalidade dessas respostas, levando a sofrimento significativo ou prejuízo funcional. Exemplos práticos: fobias, transtorno de pânico, ansiedade generalizada. (Fonte: DSM-5, APA, 2014)

Justificativa da alternativa correta (C):

O medo e a apreensão excessivos, desproporcionais ao estímulo, são a essência dos transtornos de ansiedade. O diagnóstico se baseia justamente nesse padrão, em que a preocupação ou o medo ultrapassa o que seria esperado diante da situação, levando ao sofrimento ou à evitação de situações.

Análise das alternativas incorretas:

A: Episódios isolados de agressividade repentina não caracterizam transtornos de ansiedade. Relacionam-se mais a transtornos de controle de impulsos ou transtornos de personalidade.

B: Prejuízo significativo na memória de curto prazo e no juízo de realidade remete a quadros psicóticos ou demências, não a transtornos de ansiedade.

D: Alucinações auditivas e comportamentos dissociativos são características de transtornos psicóticos (como esquizofrenia) ou dissociativos, não de transtornos de ansiedade.

Dicas de interpretação e estratégias:

Fique atento(a) a palavras-chave como "medo", "apreensão", "excessivo" e "desproporcional". Elimine alternativas que relacionam sintomas psicóticos (alucinação, prejuízo do juízo de realidade) ou comportamentos de agressividade, pois não pertencem ao núcleo dos transtornos de ansiedade. Preste atenção ao uso de termos técnicos compatíveis com o DSM-5.

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