Alternativa correta: C

Tema central: A questão aborda os aspectos sociológicos da educação, explorando as principais teorias que explicam como a escola se relaciona com a sociedade. É fundamental conhecer autores como Durkheim, Bourdieu, Althusser e Bernstein para compreender como a educação pode reproduzir, transformar ou compensar desigualdades sociais.

Resumo teórico:
A Sociologia da Educação investiga como a escola reflete e influencia as estruturas sociais. Entre as abordagens principais, destaca-se a teoria reprodutivista (Louis Althusser, Baudelot & Establet), que entende a escola como responsável por reproduzir as relações de poder e manter a ordem social vigente, funcionando como um “aparelho ideológico do Estado” (Althusser, 1971).

Justificativa da alternativa correta:
A alternativa C está correta porque descreve exatamente o pensamento dos autores reprodutivistas: a escola, ao invés de ser neutra ou compensar desigualdades, reproduz as relações sociais de produção e legitima as diferenças sociais. Althusser chamou a escola de "aparelho ideológico do Estado", pois ela transmite a ideologia dominante e contribui para a manutenção do status quo social.

Análise das alternativas incorretas:

A) Incorreta. O funcionalismo (como Durkheim) vê a escola como um meio de integração social, e não de neutralidade cultural. A escola transmite valores coletivos, não evita a reprodução desses valores.

B) Incorreta. Bourdieu argumenta que a escola reproduz desigualdades sociais através do habitus e do capital cultural, e não que ela compensa essas desigualdades pelo mérito individual.

D) Incorreta. Durkheim defende que a educação é uma ação social sistemática e planejada, voltada para a formação moral dos indivíduos, e não um processo espontâneo e livre.

E) Incorreta. Para Bernstein, os códigos linguísticos são centrais na compreensão das desigualdades escolares, não fatores secundários. Ele não foca na estrutura econômica como elemento principal.

Estratégia de resolução: Sempre destaque os autores, conceitos-chave e verbos de ação. Atenção a termos como “primordial”, “compensar”, “aparelho ideológico” e “espontânea”, pois podem indicar pegadinhas ou distorções.

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