Tema central da questão: Ortografia dos gentílicos (palavras que indicam a origem ou procedência de indivíduos) e interpretação de conceitos pedagógicos (pedagogia libertadora).

Análise da afirmativa I:

A palavra "cearense" está corretamente grafada, conforme a norma-padrão da Língua Portuguesa. Segundo a gramática de Celso Cunha & Lindley Cintra, o sufixo -ense é empregado para formar o adjetivo pátrio de nomes de estados que terminam em “-á”. Assim, de Ceará obtém-se cearense. Exemplo: “O escritor cearense foi premiado.”

Análise da afirmativa II:

A Pedagogia Libertadora, proposta por Paulo Freire, não se limita à transmissão de conhecimentos herdados. Sua essência é romper com a educação bancária, centrada apenas no repasse de conteúdos. Segundo Dermeval Saviani, trata-se de uma educação crítica e emancipadora, cujo objetivo é a transformação social, e não a simples continuidade de tradições.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa B é a correta, pois:

• Afirmativa I: verdadeira (ortografia correta de "cearense");
• Afirmativa II: falsa (interpretação equivocada sobre a proposta da pedagogia libertadora).

Análise das alternativas incorretas:

• A: equivocada, pois considera ambas verdadeiras;
• C: errada, pois considera verdadeira a afirmação sobre a pedagogia libertadora, contradizendo sua essência;
• D: incorreta, pois apenas a afirmativa II está errada.

Estratégias de prova: Fique atento ao sufixo -ense na formação de gentílicos de estados terminados em “-á” (maranhense, goianense, cearense). Em questões sobre teorias pedagógicas, sempre questione se a abordagem descrita é bancária (tradicional) ou crítica (libertadora).

Resumo para revisão: “Cearense” está correto – sufixo -ense para estados terminados em -á; Pedagogia Libertadora é crítica, transformadora e não limitada ao saber herdado.

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Se ela é libertadora, não tem como limita-la.

B@NC@ D@ID/\

Português ou raciocínio Lógico?

 I. A grafia do adjetivo seguinte está correta: cearense sim está correta

II. A pedagogia libertadora limita-se aos conhecimentos herdados e transmitidos pela geração adulta. não só se limita aos conhecimentos da gerações adultas, Com o surgimento das novas tecnologias de comunicação, o grande desafio da escola e dos professores é fazer com que o ensino acompanhe a linguagem dos novos tempos, para poder dinamizar as aulas e o processo pedagógico. A ideia de desenvolver a criatividade, ensinar a pensar, ensinar a aprender a aprender, ou seja, a buscar estratégicas apropriadas para conseguir êxito, são desafios prementes da Educação contemporânea.