Gabarito: Alternativa E – F, F, F, V

Tema central: Esta questão cobre interpretação de texto, semântica (sentido literal/figurado), regência verbal, sintaxe (função de “que”) e coesão/pontuação.

1ª afirmação: "bomba" foi usada em sentido figurado para indicar notícia impactante, não um artefato real. Conforme Cunha & Cintra, sentido figurado ocorre quando a palavra expressa ideia diferente do original. Falsa.

2ª afirmação: O verbo depender é transitivo indireto (depender de alguém), já ter é transitivo direto (ter algo), exigindo complementos de natureza diferente. Regência verbal clara segundo Bechara. Falsa.

3ª afirmação: O “que” liga “imperativo” a “liberta”, funcionando como pronome relativo (introduz oração adjetiva, que caracteriza um substantivo) e não como conjunção integrante (que iniciaria oração subordinada substantiva). Falsa.

4ª afirmação: Ao retirar o ponto de “Sobre qualquer coisa.”, a frase se conecta diretamente ao termo “conclusão”, ampliando seu sentido (“se tiver uma conclusão sobre qualquer coisa”). Essa construção tornaria o texto mais coeso, pois, segundo Bechara, a pontuação deve favorecer a fluidez e a clareza. Verdadeira.

Análise das alternativas:

• A), B), C), D): Nas quatro, a ordem de certo e errado não corresponde à análise textual e gramatical. Detalhes como regências, sentido figurado/literal e pronome relativo são ignorados ou invertidos.
• E) apresenta corretamente a sequência: F (sentido figurado), F (regências diferentes), F (pronome relativo), V (coesão e clareza textual ao retirar o ponto).

Resumo estratégico para provas: Fique atento a palavras usadas em sentido figurado, diferenças de regência verbal e funções sintáticas do “que”. Ler todo o contexto ajuda a evitar pegadinhas clássicas destas bancas!

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Gab: E

(A) Não, a expressão "bomba" em "notícia qualificada como 'bomba'" não foi utilizada no sentido literal.

A palavra "bomba" está sendo usada no sentido figurado (conotativo), para se referir a uma notícia que causa grande impacto, surpresa ou agitação, como a explosão de uma bomba.

O sentido literal de "bomba" se refere a um artefato explosivo. Usar o termo para descrever uma notícia é uma metáfora, uma figura de linguagem que atribui características de um objeto a outra coisa por semelhança.

(B) Embora as duas orações contenham complementos verbais, a classificação sintática dos verbos em destaque e a natureza dos complementos não são as mesmas.

Análise da primeira frase:

“É preciso tirar as próprias conclusões para não depender de ninguém...”

Verbo: depender

Complemento: de ninguém

Classificação do Verbo: O verbo "depender" exige uma preposição ("de") para conectar-se ao seu complemento. Portanto, ele é um verbo transitivo indireto.

Natureza do Complemento: O complemento "de ninguém" é um objeto indireto.

Análise da segunda frase:

“...você só passa a ser, ou a pertencer, se tiver uma conclusão.”

Verbo: tiver

Complemento: uma conclusão

Classificação do Verbo: O verbo "ter" (no caso, "tiver") liga-se diretamente ao seu complemento, sem a necessidade de uma preposição. Portanto, ele é um verbo transitivo direto.

Natureza do Complemento: O complemento "uma conclusão" é um objeto direto.

Conclusão: Os vocábulos em destaque (depender e tiver) têm classificações sintáticas diferentes (verbo transitivo indireto e verbo transitivo direto, respectivamente), e os complementos que eles exigem também são de naturezas distintas (objeto indireto e objeto direto).

(C) A oração "que liberta" é uma oração subordinada adjetiva, e não substantiva. Ela exerce a função de adjunto adnominal, modificando o substantivo "imperativo". A palavra "que" nesse contexto é um pronome relativo, e não uma conjunção integrante.

O pronome relativo tem a função de substituir um termo da oração anterior (o antecedente) e iniciar uma nova oração. Nesse caso, "que" retoma o substantivo "imperativo".

A oração subordinada substantiva, por sua vez, tem valor de substantivo e pode exercer funções como sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo do sujeito e aposto. Nesses casos, a conjunção integrante "que" ou "se" apenas liga as orações, sem substituir um termo anterior.

Exemplos para entender a diferença:

Pronome relativo: "O imperativo que liberta..."

Oração: "liberta"

Quem liberta? O imperativo. O "que" substitui "o imperativo".

A oração é adjetiva, pois caracteriza o imperativo.

Conjunção integrante: "É preciso que você estude."

Oração: "você estude."

O que é preciso? "Que você estude."

A oração inteira funciona como sujeito, por isso é uma oração subordinada substantiva subjetiva.

Para identificar se o "que" é uma conjunção integrante, você pode usar um macete simples e eficaz: tente substituir a oração iniciada pelo "que" pela palavra "isso".

Se a substituição fizer sentido e a frase continuar gramaticalmente correta, o "que" é uma conjunção integrante.

• Frase original: "Eu espero que você vença."
• Substituição: "Eu espero isso."

A frase faz sentido, então o "que" é uma conjunção integrante, e a oração "que você vença" é uma oração subordinada substantiva (nesse caso, objetiva direta).

Ele não funcionará quando o "que" for um pronome relativo. Nesses casos, a palavra "isso" não se encaixa.

• Frase original: "O livro que comprei é muito bom."
• Substituição: "O livro isso é muito bom."

A frase não faz sentido. Isso porque o "que" aqui é um pronome relativo, retomando o termo "livro" para evitar a repetição da palavra ("O livro [o qual] comprei"). A oração "que comprei" é subordinada adjetiva.