A brincadeira, o brincar e o jogo constituem a base cultural do desenvolvimento e aprendizagem da criança pequena, em especial no período de 0 a 5 anos e 11 meses. É nas e pelas interações lúdicas que a criança se constitui como sujeito. Contudo, se considerarmos que a importância do jogo simbólico, por ser uma forte ferramenta cultural das crianças em seus processos de interpretação e recriação da cultura e do cotidiano, é correto afirmar que:

I. O lúdico deve ser visto com uma ferramenta contributiva para o melhor desenvolvimento das crianças e não ser visto como algo fora do contexto educacional.
II. O lúdico estimula o desenvolvimento cognitivo e afetivo-social da criança pequena, pois ela vivencia o comportamento do adulto.
III. O lúdico é um processo de construção do conhecimento, no qual a criança pequena desenvolverá processualmente o que foi aprendido.