De acordo com as informações apresentadas no texto, analise....
Texto I .
Anel lê textos “em voz alta" para deficientes visuais
Invenção do MIT promete ler textos impressos “em voz alta". É o fim do Braile?
Pesquisadores do Laboratório de Mídia do MIT estão desenvolvendo um anel capaz de ler textos impressos em voz alta. A ideia é ajudar deficientes visuais a lerem sem precisarem apelar para o Braile. Batizado de FingerReader, ele funciona através de uma câmera capaz de analisar o texto. Para ativá-lo, basta passar o dedo por cima das palavras.
Para tornar o método eficiente, o aparelho tem o que os cientistas chamam de “retorno háptico": ele ajuda o usuário a manter o dedo em linhas retas através de vibrações quando os dedos se afastam das linhas e faz a mesma coisa quando alcança o fim de uma linha.
Além de ajudar deficientes visuais, os pesquisadores também esperam que ele seja capaz de traduzir textos de diferentes línguas.
Até o momento, o aparelho tem uma voz robótica, mas os seus desenvolvedores afirmam que se trata apenas de um protótipo e que a versão ideal teria uma voz mais agradável.
(Disponível em: http://revistagalileu.globo.com. Acesso em: 04/2014.)
I. A eficiência do invento está condicionada a ajustes que possibilitarão a tradução de textos de diferentes línguas.
II. O invento desenvolvido por pesquisadores do laboratório de mídia do MIT, o FingerReader, proporcionou o fim do sistema de leitura “Braile”.
III. O invento referido no texto tem como objetivo atender a uma demanda real, tornando possível que possibilidades diferentes sejam oferecidas para suprir a mesma necessidade.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Tema central: Interpretação de texto e coerência textual, fundamentais para a compreensão das ideias principais, inferências e limites das informações apresentadas pelo autor.
Ao analisar o texto sobre o FingerReader, vemos que o foco está nos objetivos, limitações e possibilidades do invento. Para resolver a questão, devemos relacionar cada afirmativa ao conteúdo real do texto, buscando inconsistências lógicas, exageros e inferências não autorizadas.
Afirmativa I: Está incorreta. O texto menciona a expectativa de futura tradução de línguas, mas não condiciona a eficiência do aparelho a essa capacidade. Afirmar isso extrapola a informação dada, violando o princípio da fidelidade ao texto. Estruturas condicionais (“a eficiência está condicionada a…”) são típicas pegadinhas, pois transformam possibilidade em necessidade.
Afirmativa II: Também incorreta. O texto faz uma indagação (“é o fim do Braile?”), mas não afirma que o Braile acabou ou será extinto. Aqui há outro vício: interpretar pergunta retórica como fato consumado. Segundo Evanildo Bechara, interpretar exige distinguir entre hipótese e fato (cf. Gramática Escolar da Língua Portuguesa).
Afirmativa III: Correta. O texto explicita que o invento busca ajudar deficientes visuais a acessar textos impressos de maneira alternativa ao Braile. O invento, assim, atende a uma necessidade real, oferecendo diferentes possibilidades. Essa leitura respeita a linha argumentativa do autor e mantém a coerência com as informações originais.
Estratégia para provas: Priorize sempre o que o texto efetivamente diz, evitando inferências que extravasem o conteúdo apresentado. Cuidado com termos que mudam condições, como “condicionado”, “necessário”, “proporcionou”, pois alteram o sentido em relação ao texto.
Em resumo, apenas a afirmativa III corresponde fielmente ao texto, mostrando domínio da estrutura de interpretação e coerência textual, aspectos essenciais para quem almeja cargos como Psicólogo, onde a precisão na leitura se faz indispensável.
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Comentários
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Letra B.
I. ERRADO. A eficiência está explicitada no segundo parágrafo: "Para tornar o método eficiente, o aparelho tem o que os cientistas chamam de “retorno háptico": ele ajuda o usuário a manter o dedo em linhas retas através de vibrações quando os dedos se afastam das linhas e faz a mesma coisa quando alcança o fim de uma linha."
II. ERRADO. O fim do braile foi levantado como uma possibilidade, e não como um fato certo.
III. CERTO.
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