Alternativa correta: C – Zona Proximal do Desenvolvimento

1. Tema central da questão

A questão trabalha a Psicologia da Educação, mais especificamente o conceito de Zona Proximal do Desenvolvimento (ZPD), desenvolvido por Lev Vygotsky. Compreender esse conceito é essencial para quem estuda aprendizagem e desenvolvimento, pois ele orienta práticas pedagógicas mais eficazes.

2. Resumo teórico

A ZPD representa a diferença entre o que a criança consegue realizar sozinha e o que ela pode realizar com ajuda de alguém mais experiente (professor, colega, etc.). Segundo Vygotsky, para promover avanços reais no conhecimento, o professor deve apresentar desafios um pouco além do que o aluno já domina, mas ainda possíveis de serem superados com orientação. Quando o ensino se concentra apenas no que a criança já sabe, o aprendizado se torna repetitivo e desmotivador.

Referência: Vygotsky, L. S. (1991). "A formação social da mente".

3. Justificativa da alternativa correta

O relato do estudante demonstra que ele já domina as operações de soma e subtração, mas a professora continua focando nesses conteúdos, sem avançar para novos desafios. Isso indica que ela não está explorando a ZPD da criança — ou seja, não está propondo atividades que promovam o desenvolvimento potencial do aluno. Portanto, a alternativa correta é C.

4. Análise das alternativas incorretas

A) Maturação: Refere-se aos processos naturais do desenvolvimento biológico, não à interação entre ensino e aprendizagem. Não explica a queixa do aluno.

B) Equilibração: Conceito de Piaget, refere-se ao equilíbrio cognitivo entre assimilação e acomodação. Não aborda a questão do ensino que desafia o aluno.

D) Modelagem: Termo da psicologia comportamental relacionado a reforço de comportamentos. Não se aplica à situação descrita.

E) Mediação: Embora Vygotsky também fale de mediação, aqui o ponto central é o nível dos desafios propostos, não o processo de mediação em si.

5. Estratégias para interpretação

Observe palavras-chave como “já sei”, “coisas novas” e “consigo saber mais”. Identifique se o problema é falta de desafio ou de apoio, e relacione com os conceitos teóricos. Atenção a pegadinhas: maturação e equilibração são conceitos frequentes em provas, mas não se aplicam ao contexto da ZPD.

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