O texto Educação profissional técnica de nível médio integrada ao ensino médio: Documento base, produzido pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica, destaca alguns pressupostos que devem ser considerados nos processos de construção dos projetos político-pedagógicos de cursos do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. Sabendo disso, considere as seguintes afirmações: (I) Articular a instituição com familiares dos estudantes e a sociedade em geral. (II) Considerar os estudos locais, a identificação das oportunidades ocupacionais, as tendências da dinâmica sócioprodutiva local, regional, nacional e global. (III) Desenvolver um projeto de resgate da escola como um lugar de memória, das lembranças de seus personagens e momentos mais expressivos. (IV) Discutir e elaborar coletivamente as estratégias acadêmico-científicas de integração, no sentido de contar com a participação de gestores, de educadores e da comunidade em geral.
As afirmações que representam pressupostos presentes nesse documento são: