Vigotsky identifica dois níveis de desenvolvimento: um que s...
comportamento. Esse termo não se aplica somente às atividades
escolares, mas é um fenômeno do dia-a-dia que ocorre desde o
início da vida. Uma área específica dentro da psicologia investiga
a aprendizagem e seus processos. Julgue os itens que se seguem,
relativos às teorias da aprendizagem.
Certo.
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito elaborado por Vygotsky e define a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através de resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outro companheiro. Quer dizer, é a série de informações que a pessoa tem a potencialidade de aprender mas ainda não completou o processo, conhecimentos fora de seu alcance atual, mas potencialmente atingíveis
zona de de desenvolvimento real (capacidade de resolver um problema sem ajuda) -----zona de de desenvolvimento proximal(Determinado através de resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outro companheiro-------zona de desenvolvimento potencial( com a mediação possibilita-se fazer algo mais complexo se torne real).
REAL -->PROXIMAL-->POTENCIAL
Ou seja, zdp é a distância entre o real e o potencial a ser desenvolvido.
Por isso, o professor é tido como mediador do processo.
Bons estudos!
Alternativa correta: C - certo
O enunciado da questão remete diretamente aos conceitos abordados por Lev Vygotsky, um dos principais teóricos da psicologia e da educação. A compreensão dos seus princípios é fundamental para responder a esta e outras questões relacionadas à sua teoria sócio-construtivista do desenvolvimento cognitivo.
Vygotsky acreditava que o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre através da interação social e da construção cultural. Ele diferenciava dois importantes níveis de desenvolvimento:
- O nível de desenvolvimento real, que se refere às habilidades e conhecimentos que a criança já adquiriu e pode demonstrar independentemente.
- O nível de desenvolvimento potencial, que engloba o que a criança é capaz de fazer com a ajuda de outras pessoas mais experientes ou através da colaboração com seus pares.
Entre esses dois níveis, Vygotsky define a zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que é justamente a diferença entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que pode realizar com auxílio. A ZDP é um conceito crucial porque destaca o potencial de aprendizado da criança e o papel do ensino e da interação social na facilitação deste desenvolvimento.
A afirmativa da questão está correta porque descreve com precisão o entendimento de Vygotsky sobre os níveis de desenvolvimento e a zona de desenvolvimento proximal. Para um aluno de preparatório para concursos, é essencial compreender que essa teoria valoriza o processo pelo qual as crianças internalizam as informações através das interações sociais e como a educação pode ser estruturada para otimizar esse desenvolvimento.
Portanto, ao se deparar com questões que envolvem a teoria de Vygotsky, é importante lembrar-se da ênfase no contexto social e na aprendizagem mediada como fatores decisivos no desenvolvimento cognitivo.
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