A oferta do atendimento educacional, a ser realizado nas escolas regulares de matrícula dos estudantes, deve oferecer atendimentos adequados às necessidades e habilidades do aluno de altas habilidades ou superdotação, considerando o seu desenvolvimento global, e suas especificidades, em classes regulares e em espaços distintos, constituídos conforme estruturas específicas e dinâmica de organização.

Fonte:(Anexo - Diretriz - Altas Habilidades ou Superdotação (mec.gov.br) - (P.3/4)

O atendimento educacional deve se estruturar a partir de ações que promovam, exceto: