O fortalecimento da cultura democrática nas escolas tem
sido estudado como estratégia para ampliar o
engajamento cívico e a compreensão crítica do espaço
público. Em redes municipais que implantaram práticas
participativas, observou-se maior envolvimento de
estudantes em decisões internas e no debate sobre
políticas educacionais. Com base nesse panorama,
analise as afirmações:
I.Projetos participativos contribuem para a formação
cidadã ao incentivar o diálogo e a corresponsabilidade.
II.A tomada de decisões compartilhadas fortalece
vínculos entre comunidade escolar e gestão.
III.A ampliação do protagonismo dos alunos favorece a
reflexão crítica sobre processos institucionais.
IV.A participação estudantil restringe a construção de
ambientes democráticos por limitar a atuação docente.
Está CORRETO o que se afirma em:

Question

O fortalecimento da cultura democrática nas escolas tem
sido estudado como estratégia para ampliar o
engajamento cívico e a compreensão crítica do espaço
público. Em redes municipais que implantaram práticas
participativas, observou-se maior envolvimento de
estudantes em decisões internas e no debate sobre
políticas educacionais. Com base nesse panorama,
analise as afirmações:
I.Projetos participativos contribuem para a formação
cidadã ao incentivar o diálogo e a corresponsabilidade.
II.A tomada de decisões compartilhadas fortalece
vínculos entre comunidade escolar e gestão.
III.A ampliação do protagonismo dos alunos favorece a
reflexão crítica sobre processos institucionais.
IV.A participação estudantil restringe a construção de
ambientes democráticos por limitar a atuação docente.
Está CORRETO o que se afirma em: Alternativa A: I, II e III, apenas. Ou Alternativa B: III e IV, apenas. Ou Alternativa C: II e III, apenas. Ou Alternativa D:  I, III e IV, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] I, II e III, apenas. Gabarito: AFundamento decisivo: O enunciado opõe práticas participativas à ideia de restrição da atuação docente. Como participação, diálogo, decisões compartilhadas e protagonismo estudantil compõem o núcleo da cultura democrática escolar, I, II e III se confirmam e IV se invalida, o que leva à alternativa A.Tema central: Cultura democrática escolarAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque reúne exatamente as assertivas compatíveis com o referencial de gestão democrática e formação cidadã. A I se sustenta pelo critério de que projetos participativos desenvolvem diálogo, corresponsabilidade e vivência democrática; a II, porque decisões compartilhadas fortalecem a relação entre gestão e comunidade escolar; e a III, porque o protagonismo estudantil amplia a capacidade de leitura crítica dos processos institucionais. A IV não entra porque contraria esse mesmo núcleo conceitual ao tratar a participação estudantil como fator de restrição da democracia escolar.BErradaEstá errada por dois motivos concretos: exclui I e II, que são compatíveis com formação cidadã e gestão democrática, e inclui IV, que contraria o entendimento pedagógico de que a participação estudantil favorece, e não restringe, ambientes democráticos.CErradaEstá errada por incompletude. II e III são corretas, mas I também é verdadeira, porque projetos participativos se associam a diálogo, responsabilidade coletiva e vivência democrática.DErradaEstá errada porque inclui IV. Mesmo que I e III estejam alinhadas ao fortalecimento democrático, a presença de uma assertiva falsa elimina a alternativa, e IV é falsa por inverter a lógica da participação democrática ao tratá-la como obstáculo à atuação docente.Pegadinha da questãoA confusão era aceitar a falsa oposição entre protagonismo discente e atuação docente, como se a participação estudantil enfraquecesse a democracia escolar.Dica para questões semelhantesEm questões sobre cultura democrática escolar, trate participação, diálogo e corresponsabilidade como elementos de fortalecimento institucional, não de restrição.Se a assertiva vincula protagonismo estudantil a reflexão crítica sobre a escola, a tendência é de compatibilidade com gestão democrática.Quando uma alternativa afirma que a participação discente limita estruturalmente a docência, confronte com o núcleo conceitual da gestão democrática; se houver oposição entre eles, a assertiva cai.

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O fortalecimento da cultura democrática nas escolas tem sid...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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