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UNICEF alerta para necessidade de reverter evasão escolar no Brasil 31/01/2018
Mais de 180 mil escolas brasileiras iniciaram um novo ano letivo na segunda-feira (29) em todo o país. De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2015, 6,5% das crianças e adolescentes com idade entre 4 e 17 anos, ou mais de 2,8 milhões de meninos e meninas, estão fora da sala de aula. “Reverter a exclusão escolar é urgente. A cada ano que passam fora da escola, crianças e adolescentes têm seu direito de aprender negado e ficam ainda mais longe da garantia de outros direitos. A exclusão afeta justamente meninos e meninas vindos das camadas mais vulneráveis da população”, explica Ítalo Dutra, chefe de Educação do UNICEF no Brasil.
Do total de crianças e adolescentes fora da escola, 53% vivem em domicílios com renda per capita de até meio salário mínimo. “Para eles, estar na escola pode ser a diferença entre vida e morte, entre ter seus direitos garantidos no presente, uma oportunidade no futuro, ou perpetuar um quadro de pobreza e vulnerabilidade. Enfrentar a exclusão escolar no Brasil é urgente, além de uma obrigação do país prevista nas metas do Plano Nacional de Educação (PNE, 2014-2024)”, completa Dutra. (Disponível em: . Acesso em https://nacoesunidas.org/unicef-alerta-para-necessidade-de-combater-evasao-escolar-no-brasil/ 04/02/2018).
Em relação à reportagem acima, NÃO é correto afirmar que
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Para resolver esta questão, precisamos entender o tema central da reportagem: a exclusão escolar no Brasil e suas implicações sociais.
O texto aborda a preocupação do UNICEF com a alta taxa de crianças e adolescentes fora da escola, especialmente entre as camadas mais vulneráveis da população. Este tema é importante porque a educação é um direito fundamental e um pilar essencial para o exercício pleno da cidadania e redução da desigualdade social.
Com base no Plano Nacional de Educação (PNE, 2014-2024), a educação deve ser incentivada e garantida para todos, sendo uma obrigação do Estado prover condições adequadas para que todos os cidadãos tenham acesso à educação de qualidade.
Alternativa Correta: B
Justificativa: A alternativa B afirma que a exclusão escolar é resultado da falta de incentivo à educação e uma questão meramente individual, sugerindo que nem todas as crianças e adolescentes estão aptos a frequentar a escola. Esta afirmação é incorreta porque ignora fatores sociais, econômicos e estruturais que influenciam a exclusão escolar. A educação não é uma questão meramente individual, mas sim um direito social que deve ser garantido para todos, conforme estabelecido pelo PNE e outras diretrizes de direitos humanos.
Análise das alternativas incorretas:
A: Esta alternativa está correta porque detalha com precisão os dados apresentados no texto sobre a quantidade de crianças fora da escola e a taxa de exclusão escolar.
C: Correto. Explica como a ausência de crianças na escola as afasta de outros direitos de cidadania, especialmente aquelas de famílias vulneráveis, como destacado na reportagem.
D: Correto. Esta alternativa está de acordo com a reportagem que identifica que a exclusão escolar afeta principalmente crianças e adolescentes de famílias de baixa renda.
E: Correto. Reflete a urgência e a obrigação de enfrentar a exclusão escolar, conforme as metas do PNE 2014-2024, discutidas no texto.
Essas análises ajudam a entender que a única alternativa que não condiz com a realidade apresentada na reportagem é a letra B, pois ela não aborda a exclusão escolar de forma abrangente e adequada.
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