Gabarito Comentado — Função do “mas”

Tema central: A questão avalia o conhecimento sobre conjunções e suas classificações, um tópico essencial em provas de concursos públicos, especialmente para cargos de Auxiliar. Compreender o papel dos conectivos garante melhor interpretação de textos e organização de ideias em redação.

Alternativa correta: C) conjunção adversativa.

Justificativa: Segundo a norma-padrão da Língua Portuguesa, as conjunções adversativas estabelecem contraste entre ideias. De acordo com Cunha & Cintra e Bechara, exemplos dessas conjunções são “mas”, “porém”, “todavia”, entre outras. No trecho do poema, o “mas” inicia uma oração que se opõe à ideia anterior: se antes era fácil achar inspiração na mulher e nas estrelas, agora essa abundância (“tantas, o céu tamanho”) perturba a poesia do eu-lírico. Ou seja, “mas” anuncia a oposição entre inspiração poética e perturbação por excesso de estímulo.

Fique atento: Em provas, palavras como “mas” são frequentemente utilizadas para testar se o candidato consegue perceber relações de oposição no texto. Sempre que encontrar conectivos, leia novamente o trecho e pense se ele une, opõe, explica ou apresenta condição.

Análise das alternativas incorretas:

A) pronome relativo: É a palavra que retoma um termo anterior, unindo orações subordinadas adjetivas (“que”, “cujo”, “onde”). “Mas” não exerce essa função.

B) advérbio de tempo: Advérbios de tempo situam as ações (“hoje”, “depois”, “agora”). “Mas” não indica tempo, mas oposição.

D) conjunção condicional: Conjunções condicionais expressam condição (“se”, “caso”, “contanto que”). “Mas” nunca introduz ideia de hipótese ou condição.

Dica de prova: Ao identificar conjunções em textos, lembre-se de suas classificações (aditivas, adversativas, explicativas, conclusivas, condicionais), isso ajuda a responder com rapidez e precisão.

Referências: CUNHA & CINTRA – Nova Gramática do Português Contemporâneo; BECHARA – Moderna Gramática Portuguesa.

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