Alternativa correta: C – II, apenas.

1. Tema central da questão

Esta questão aborda conceitos fundamentais sobre o desenvolvimento da linguagem e do pensamento em crianças, baseando-se em autores clássicos (Piaget, Vygotsky, Stern). Esse tema é altamente relevante para a Fonoaudiologia Educacional, pois compreende a relação entre linguagem, cognição e aprendizagem.

2. Resumo teórico

Stern propôs que a linguagem tem três raízes: a expressiva (expressão de sentimentos), a social (comunicação com o outro) e a intencional (uso deliberado da linguagem). Esses conceitos são essenciais para entender como a linguagem se desenvolve em múltiplas dimensões (Stern, 1939). Já Piaget e Vygotsky tratam do papel da linguagem no desenvolvimento intelectual, mas com diferenças teóricas marcantes.

3. Justificativa da alternativa correta

A afirmativa II está correta porque reflete fielmente a teoria de William Stern sobre as três tendências ou raízes da linguagem. Esse é um conhecimento clássico citado em obras como "Introdução à Psicolinguística" (Capovilla e Raphael, 2004).

4. Análise das alternativas incorretas

I. INCORRETA – Piaget analisa a relação entre pensamento e linguagem, mas para ele a linguagem é consequência do pensamento, e não o contrário. O desenvolvimento intelectual, para Piaget, ocorre independentemente da linguagem em seus estágios iniciais (Piaget, 1967).

III. INCORRETA – A ideia de egocentrismo do pensamento está associada a Piaget, e não a Vygotsky. Para Vygotsky, o desenvolvimento do pensamento infantil é fundamentalmente social e mediado pela linguagem (Vygotsky, 1934).

5. Estratégias de resolução

Leia com atenção os nomes dos teóricos e associe cada conceito ao autor correto, evitando armadilhas de “troca de autores”. Dê atenção às palavras-chave como “egocentrismo” (Piaget) e “mediação social” (Vygotsky).

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