Definem-se estratégias pedagógicas como os recursos relacion...

TACCA, 2006, distancia o conceito de estratégicas pedagógicas daquelas usualmente entendidas enquanto recursos empregados para o desenvolvimento dos conteúdos curriculares, conceituando-as enquanto “recursos relacionais que orientam o professor na criação de canais dialógicos tendo em vista adentrar o pensamento do aluno, suas emoções, conhecendo suas interligações impostas pela unidade cognição-afeto” 

Estratégia: Trata-se de  dos meios disponíveis pelo professor para atingir os objetivos específicos.

Claudino Pillet. Didática Geral

Adentrar???? aff...

O gabarito é C - certo. Vamos entender o porquê dessa alternativa ser a correta.

As estratégias pedagógicas são as técnicas e métodos que o professor utiliza para promover a aprendizagem eficaz dos alunos. Estas estratégias são fundamentais para criar um ambiente de aprendizado dinâmico, interativo e engajador. Elas ajudam a estabelecer uma comunicação efetiva entre professor e aluno, facilitando assim a compreensão e internalização dos conteúdos propostos.

O termo "recursos relacionais" mencionado na questão refere-se à capacidade do professor de se conectar com os alunos em um nível mais profundo, criando um ambiente de confiança e abertura para o diálogo. Essa conexão é essencial para que os alunos se sintam à vontade para expressar dúvidas, opinar e participar ativamente do processo de aprendizagem.

O objetivo de "adentrar o pensamento do aluno" significa que o professor busca compreender como o aluno pensa e aprende, para assim adaptar suas estratégias de ensino de maneira personalizada, atendendo às necessidades individuais de aprendizagem. É como se o educador tivesse uma chave que destrava o potencial de cada estudante, ajudando-os a alcançar os objetivos educacionais estabelecidos.

Portanto, a afirmação está correta porque as estratégias pedagógicas são, de fato, recursos que o professor usa para criar uma ponte de comunicação e compreensão com seus alunos, com a finalidade de promover uma aprendizagem significativa e relacionada aos objetivos do currículo escolar.