Hoje é comum enxergarmos o processo de aprendizagem e desen...
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Q3223061
Fonoaudiologia
Hoje é comum enxergarmos o processo de aprendizagem e
desenvolvimento educacional como um produto de fatores
orgânicos e ambientais, ou seja, o conhecimento é resultado da
combinação de fatores objetivos e subjetivos que fazem parte do
cotidiano de cada indivíduo. Essa vertente de pensamento advém
das teorias interacionistas.
Relacione as características da teoria, elencadas abaixo, ao seu respectivo autor:
1. Lev Vygotsky
2. Jean Piaget
( ) Esse foi o ponto crucial das suas preocupações: explicar a forma pela qual o homem atinge o conhecimento, o que o distingue fundamentalmente das outras espécies vivas.
( ) Utilizando o método clínico, ele chegou a formulações de uma teoria de como se processa o desenvolvimento cognitivo – a Psicologia Genética.
( ) A sua teoria apresenta um aspecto construtivista na medida em que busca explicar o aparecimento de inovações e mudanças no desenvolvimento a partir do mecanismo de internalização.
( ) O conceito de interação social é um dos focos da sua obra, que enfatiza a dialética entre o indivíduo e a sociedade, o intenso efeito da interação social, da linguagem e da cultura sobre o processo de aprendizagem.
A relação correta, na ordem apresentada, é
Relacione as características da teoria, elencadas abaixo, ao seu respectivo autor:
1. Lev Vygotsky
2. Jean Piaget
( ) Esse foi o ponto crucial das suas preocupações: explicar a forma pela qual o homem atinge o conhecimento, o que o distingue fundamentalmente das outras espécies vivas.
( ) Utilizando o método clínico, ele chegou a formulações de uma teoria de como se processa o desenvolvimento cognitivo – a Psicologia Genética.
( ) A sua teoria apresenta um aspecto construtivista na medida em que busca explicar o aparecimento de inovações e mudanças no desenvolvimento a partir do mecanismo de internalização.
( ) O conceito de interação social é um dos focos da sua obra, que enfatiza a dialética entre o indivíduo e a sociedade, o intenso efeito da interação social, da linguagem e da cultura sobre o processo de aprendizagem.
A relação correta, na ordem apresentada, é
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C - 2 – 2 – 1 – 1.
Tema central: A questão aborda a associação de características fundamentais das teorias de Jean Piaget e Lev Vygotsky, essenciais em Fonoaudiologia Educacional e muito presentes em concursos. Saber diferenciar suas ideias é crucial para compreender como se dá o desenvolvimento do conhecimento e da aprendizagem.
Resumo teórico:
- Jean Piaget: Psicólogo suíço, propôs a Psicologia Genética, destacando o desenvolvimento cognitivo em estágios, por meio da assimilação e acomodação. Sua teoria é construtivista, centrada na construção do conhecimento pela ação do indivíduo sobre o meio, com ênfase na maturação biológica.
- Lev Vygotsky: Psicólogo russo, ressaltou a importância da interação social, da linguagem e da cultura para o desenvolvimento. Seu conceito central é a internalização e a ideia de que o conhecimento se constrói a partir da troca social, sendo a mediação fundamental.
Fontes: Oliveira (1997), Vygotsky (1998), Piaget (1976).
Justificando a alternativa correta:
- 1º item: Explicar como o homem atinge o conhecimento e o que o difere de outras espécies é Piaget (2).
- 2º item: O método clínico e a Psicologia Genética são de Piaget (2).
- 3º item: Aspecto construtivista com foco na internalização das experiências é característica de Vygotsky (1).
- 4º item: Ênfase na interação social, linguagem e cultura sobre a aprendizagem é típica de Vygotsky (1).
Assim, a sequência correta é: 2 – 2 – 1 – 1.
Análise das alternativas incorretas:
- A: (2–1–2–1) Alterna Piaget e Vygotsky de forma incoerente com suas teorias.
- B: (1–2–1–2) Coloca internalização (Vygotsky) e método clínico (Piaget) trocados.
- D: (1–1–2–2) Associa interação social e internalização a Piaget, o que está incorreto.
Dicas para interpretação:
- Fique atento a palavras-chave: Internalização e interação social → Vygotsky; método clínico e Psicologia Genética → Piaget.
- Cuidado com pegadinhas! As teorias são interacionistas, mas o foco de Piaget é mais individual, o de Vygotsky, social.
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