Durante o planejamento de uma sequência didática
sobre Jiu-Jitsu, um professor pretende abordar a história
da modalidade no Brasil, frequentemente associada à
atuação de Mitsuyo Maeda e da família Gracie.
Considerando pesquisas historiográficas que identificam
registros anteriores a essa trajetória e uma perspectiva
pedagógica voltada à construção crítica do
conhecimento, assinale a alternativa que apresenta a
abordagem mais adequada:

Question

Durante o planejamento de uma sequência didática
sobre Jiu-Jitsu, um professor pretende abordar a história
da modalidade no Brasil, frequentemente associada à
atuação de Mitsuyo Maeda e da família Gracie.
Considerando pesquisas historiográficas que identificam
registros anteriores a essa trajetória e uma perspectiva
pedagógica voltada à construção crítica do
conhecimento, assinale a alternativa que apresenta a
abordagem mais adequada: Alternativa A: Apresentar os registros anteriores à chegada de
Maeda como antecedentes históricos, destacando a
família Gracie como responsável pelo início do
ensino sistemático da modalidade e organizando
atividades que evidenciem sua contribuição para a
consolidação do Jiu-Jitsu brasileiro. Ou Alternativa B: Explorar a trajetória de Maeda e da família Gracie
como referência central para compreender a
introdução do Jiu-Jitsu no país, utilizando registros
históricos anteriores como materiais complementares
para contextualizar as transformações posteriores da
modalidade. Ou Alternativa C: Problematizar a narrativa centrada em Maeda e na
família Gracie, confrontando-a com registros
históricos anteriores e promovendo a análise crítica
das diferentes contribuições para a introdução, o
ensino e a disseminação do Jiu-Jitsu no Brasil. Ou Alternativa D: Apresentar diferentes registros sobre a presença
japonesa no Brasil, destacando sua influência
cultural na difusão das artes marciais e organizando
atividades que privilegiem a trajetória de Maeda
como marco inicial do ensino do Jiu-Jitsu no país. Ou Alternativa E: Organizar uma análise comparativa entre Jiu-Jitsu e
Judô, priorizando suas diferenças técnicas e
terminológicas, considerando que os registros
anteriores à chegada de Maeda não permitem
reconhecer práticas de ensino sistematizado do
Jiu-Jitsu no Brasil.

Fundação Universidade Regional de Blumenau · Accepted Answer

Alternativa [C] Problematizar a narrativa centrada em Maeda e na
família Gracie, confrontando-a com registros
históricos anteriores e promovendo a análise crítica
das diferentes contribuições para a introdução, o
ensino e a disseminação do Jiu-Jitsu no Brasil.

Durante o planejamento de uma sequência didática sobre Jiu-...

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