Para os adeptos da teoria gestalt, o comportamento não é um ...

Gabarito (Certo)

O que é a teoria da Gestalt?

A Teoria da Gestalt estuda a percepção e a sensação do movimento, os processos psicológicos envolvidos diante de um estímulo e como este é percebido pelo sujeito, ele é o resultado da atuação da mente estruturada que percebe o mundo de forma igualmente estruturada.

Alternativa correta: C - certo

A teoria da Gestalt, palavra de origem alemã que significa "forma" ou "configuração", é um conceito fundamental para compreender a psicologia da aprendizagem. Essa teoria se contrapõe ao behaviorismo e ao associacionismo, pois argumenta que o cérebro é holístico e organiza as informações sensoriais em padrões e estruturas totais, ou seja, as percepções não são apenas a soma de seus componentes.

Os gestaltistas, como Max Wertheimer, Wolfgang Köhler e Kurt Koffka, defendiam que o processo de aprendizagem é influenciado pelo modo como a mente estrutura e dá sentido ao que é percebido. Assim, ao invés de construir compreensão por meio de associações simples entre estímulos e respostas, a aprendizagem é vista como um processo onde o indivíduo estrutura ativamente suas experiências.

Para ilustrar isso, os pesquisadores da Gestalt utilizavam-se de experimentos com figuras ambíguas ou ilusões de ótica que mostram como a mente tende a completar ou a organizar elementos visuais para formar um todo coerente, mesmo quando algumas informações estão faltando ou quando são apresentadas de maneira incompleta ou confusa.

Portanto, a afirmativa é correta ao destacar que, para os teóricos da Gestalt, o comportamento é o resultado da atuação de uma mente que organiza e dá sentido ao mundo de maneira estruturada, não sendo simplesmente uma acumulação de experiências isoladas. Eles utilizavam testes com figuras estilizadas para demonstrar como a mente atribui significados baseados na percepção do todo, e não somente nas partes individuais. Este entendimento é crucial para educadores, pois indica que o ensino deve considerar a organização das experiências de aprendizagem de forma que façam sentido como um todo estruturado para o estudante.