Assinale a alternativa que apresenta uma análise INCORRETA em relação ao 2º parágrafo.

Question

[...] Como comentei na introdução, é comum que alguns autores, embora neguem o uso do “eu”, permitam,
entretanto, o uso do “nós”, isto é, o emprego gramatical da primeira pessoa do plural. Devo dizer que acho a
opção ainda mais estranha e curiosa do que a proibição anterior.
    Penso que tais autores, se sentindo sufocados pela impessoalidade da terceira pessoa gramatical, porém,
sem querer ceder à pessoalidade da primeira pessoa do singular, acabem tentando encontrar um meio-termo
no “nós”, o que, a meu ver, é mero paliativo. É que, à exceção dos trabalhos elaborados em coautoria, soa
muito estranho ler um autor se referindo a si como “nós”. Soa como uma esquizofrenia.
    Para tentar justificar esse paliativo, já vi seus defensores argumentando que o uso da primeira pessoa do
plural se justifica uma vez que o autor se apoia em diversas pessoas e em suas obras para poder desenvolver
um trabalho científico. Assim, tentam fazer crer que o uso do “nós” é uma espécie de reconhecimento à
colaboração dos demais autores que serviram de fonte às ideias do autor da pesquisa.
     Ora, com todo respeito, trata-se de uma falácia. O argumento da suposta humildade do pesquisador revela-se, na verdade, uma presunção temerosa, que, penso, deve ser evitada. Nada lhe garante que os autores que
lhe serviram de fonte de pesquisa chegariam às mesmas conclusões que as suas, ou que foram corretamente
interpretados em suas ideias. Em verdade, não cabe ao pesquisador declarar a vontade de suas fontes, apenas
interpretá-las com sua própria subjetividade que lhe é peculiar.
    Além de gerar um ruído na comunicação, entendo que o uso da primeira pessoa do plural por um indivíduo
que elabora sozinho um texto acadêmico representa uma afronta à lógica, já que nada justifica se referir a si
como “nós”, quando se está completamente sozinho no ato de escrever. Sendo o caso de ser uma pesquisa
que teve ajudantes ou colaboradores, uma forma de valorizar sua participação é torná-los coautores ou
mencioná-los diretamente no trabalho. [...]
CERSOSIMO, Samuel Oliveira. O “eu” no trabalho acadêmico: considerações sobre a proibição ao uso da
primeira pessoa do singular nos textos científicos. Disponível em: https://www.academia.edu/.  Assinale a alternativa que apresenta uma análise INCORRETA em relação ao 2º parágrafo. Alternativa A: Apenas o primeiro período desse parágrafo apresenta uma intepretação subjetiva, o que fica evidenciado
pelas expressões “Penso que” e “a meu ver”. Nos últimos dois períodos, o autor recorre à 3ª pessoa,
recurso que garante uma intepretação objetiva da realidade.  Ou Alternativa B: O pronome “o”, em “o que”, tem função referencial, evitando repetição desnecessária do que se disse
anteriormente, no mesmo período. O conteúdo retomado por tal elemento diz respeito àquilo que se
predica sobre “tais autores”.  Ou Alternativa C: Nesse parágrafo, predomina o uso de verbos conjugados no modo indicativo e no tempo presente, bem
como a voz ativa. Tais escolhas linguísticas são recorrentes em textos em que preponderam sequências
argumentativas.  Ou Alternativa D: A expressão “É que”, embora sintaticamente desnecessária, contribui para a construção da linha
argumentativa do texto, uma vez que a asseveração apresenta uma avaliação subjetiva como se fosse
verdade; já a expressão “Penso que” explicita tratar-se de uma interpretação subjetiva.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Apenas o primeiro período desse parágrafo apresenta uma intepretação subjetiva, o que fica evidenciado
pelas expressões “Penso que” e “a meu ver”. Nos últimos dois períodos, o autor recorre à 3ª pessoa,
recurso que garante uma intepretação objetiva da realidade.  Gabarito: AFundamento decisivo: A pessoa gramatical, por si só, não determina a objetividade: “É que, à exceção dos trabalhos elaborados em coautoria, soa muito estranho ler um autor se referindo a si como “nós”. Soa como uma esquizofrenia.” As avaliações permanecem subjetivas mesmo sem primeira pessoa explícita; por isso, a análise de A é incorreta.Tema central: Subjetividade e pessoa gramaticalAnálise das alternativasACertaA deve ser assinalada porque afirma que apenas o primeiro período apresenta interpretação subjetiva; contudo, “Penso que” e “a meu ver” não são as únicas marcas de posicionamento do autor.BErradaNão deve ser assinalada, pois apresenta uma análise correta da retomada referencial. O demonstrativo neutro “o”, em “o que”, recupera o conteúdo anterior: a tentativa dos autores de encontrar um meio-termo no emprego de “nós”. Esse expediente é então avaliado como “mero paliativo”. A retomada não se limita à palavra “nós” nem designa diretamente os autores.CErradaNão deve ser assinalada, pois afirma predominância, e não exclusividade. As formas “Penso”, “é” e as duas ocorrências de “soa” sustentam o predomínio do presente do indicativo; “acabem”, no subjuntivo, não invalida essa análise. Também predominam construções ativas, escolhas que participam da sustentação da tese no parágrafo argumentativo.DErradaNão deve ser assinalada, pois distingue corretamente estrutura sintática e função discursiva. “É que” pode ser retirado sem comprometer a estrutura sintática essencial, mas introduz uma justificativa para a avaliação anterior, apresentada assertivamente. Já “Penso que” explicita o ponto de vista pessoal. Apresentar o julgamento como afirmação não significa torná-lo objetivamente verdadeiro.Pegadinha da questãoO comando pede a análise INCORRETA. Em A, “Apenas” exclui indevidamente a subjetividade dos dois últimos períodos, explorando a confusão entre ausência de primeira pessoa explícita e ausência de julgamento pessoal.Dica para questões semelhantesProcure expressões avaliativas e comparações antes de classificar um enunciado em terceira pessoa como objetivo.Diferencie predominância de exclusividade: uma ocorrência no subjuntivo não elimina o predomínio do indicativo.Ao analisar uma retomada, identifique se o pronome recupera uma palavra isolada ou todo um conteúdo anterior.Não confunda dispensabilidade sintática com ausência de função argumentativa.

Assinale a alternativa que apresenta uma análise INCORRETA e...

Gabarito comentado

Gabarito: A

Clique para visualizar este gabarito

Comentários

Clique para visualizar este comentário

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas