Assinale a alternativa em que há emprego de palavra ou
expressão em sentido figurado.

Question

Leia o texto para responder à questão.Escolas fazem diferença?        As matérias são ministradas em inglês, e a mensalidade
pode chegar a R$ 10 mil. Estamos falando de uma das novas
escolas internacionais que se instalaram em São Paulo. Ela se
soma a vários colégios bilíngues e a outros mais tradicionais
na cada dia mais acirrada disputa pelo público endinheirado.
         Vale a pena gastar tanto com educação? O que a escola
agrega ao conhecimento do aluno? Essas são questões que
vêm despertando o interesse de pesquisadores desde os anos
60, quando James Coleman mostrou que a extração familiar
e a condição socioeconômica do estudante eram fatores mais
importantes para explicar seu desempenho acadêmico do que
variáveis mais específicas como a qualidade dos professores,
investimento por aluno etc.       Isso já explica parte do segredo do sucesso das escolas
de elite: elas são boas porque recrutam alunos mais ricos,
que tendem a sair-se melhor do que a média dos estudantes.
E o que acontece quando você põe um desses alunos de elite
numa escola normal? Seu desempenho piora?      Essa é uma pergunta mais traiçoeira, já que depende muito
do tipo de estudante de que estamos falando e da escola.
        De todo modo, um belo trabalho de 2011 de Atila
Abdulkadiroglu mostrou que, ao menos no caso de bons
alunos, a escola não faz diferença. Ele comparou o desempenho de alunos que conseguiram entrar nas concorridíssimas “exam schools” de Nova York e Boston com o
daqueles que por muito pouco não passaram e tiveram de
contentar-se em estudar em colégios normais. No final, os
dois grupos se saíram igualmente bem no SAT, o Enem
dos EUA.         Escolas, vale lembrar, atuam numa via de mão dupla.
Elas dão conhecimento aos alunos, mas também extraem
algo deles: a sua excelência.(Hélio Schwartsman. Folha de S.Paulo. 14.04.2018. Adaptado) Assinale a alternativa em que há emprego de palavra ou
expressão em sentido figurado. Alternativa A: As matérias são ministradas em inglês, e a mensalidade pode chegar a R$ 10 mil. Ou Alternativa B: O que a escola agrega ao conhecimento do aluno? Ou Alternativa C: E o que acontece quando você põe um desses alunos
de elite numa escola normal? Ou Alternativa D: ... ao menos no caso de bons alunos, a escola não
faz diferença. Ou Alternativa E: Escolas, vale lembrar, atuam numa via de mão dupla.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Escolas, vale lembrar, atuam numa via de mão dupla. Gabarito: E

Tema central: Figuras de linguagem – especificamente o uso da metáfora, recurso bastante atual em provas de interpretação de texto em concursos.

Justificativa para a alternativa correta (E):

A alternativa E traz a expressão “via de mão dupla” utilizada em sentido figurado. Literalmente, “via de mão dupla” refere-se a uma rua onde o tráfego ocorre em dois sentidos; metaforicamente, o texto usa essa imagem para ilustrar que a relação entre escolas e alunos não é de via única: as escolas ensinam (dão conhecimento), mas também obtêm algo dos alunos (sua excelência, habilidades, talentos). Trata-se de metáfora, pois há substituição do sentido literal pelo simbólico, conforme definem autores como Evanildo Bechara em Moderna Gramática Portuguesa.

Análise das alternativas incorretas:

A) “As matérias são ministradas em inglês, e a mensalidade pode chegar a R$ 10 mil.”
Não há sentido figurado: ambas as informações são literais.

B) “O que a escola agrega ao conhecimento do aluno?”
Aqui, agregar equivale a “adicionar” ou “contribuir”, sem desvio do sentido literal. Não há metáfora.

C) “E o que acontece quando você põe um desses alunos de elite numa escola normal?”
O verbo “põe” está empregado literalmente, significando inserir/colocar alguém em outro local.

D) “... ao menos no caso de bons alunos, a escola não faz diferença.”
A expressão “faz diferença” indica produzir ou não impacto, também no plano literal, conforme contexto.

Estratégias para provas de interpretação:

- Identifique palavras ou expressões com significado simbólico (“voar alto”, “mão de ferro”, “via de mão dupla”).
- Cuidado com verbos e palavras que podem ser literais ou metafóricos dependendo do contexto.
- Leia o trecho todo: às vezes só no conjunto o sentido figurado se revela.

Segundo Bechara e Cunha & Cintra, metáfora é “a transferência de sentido entre termos por base em uma relação de semelhança”, classicamente explorada em avaliações de Língua Portuguesa em concursos públicos.

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