Considerando a classificação do sujeito nas orações “Gosto de olhar para ela” e “Os professores estão
sendo apedrejados”, assinale a alternativa que contempla a análise adequada das orações.

Question

As árvores e nós   Folhas, raízes, brotos, caule, flores, tempo. As árvores são as verdadeiras donas do tempo. Ou pelo menos
deveriam ser reconhecidas assim. Não só pela ancestralidade porque sim, merecem todo nosso respeito, elas são
nossas parentes mais distantes, mas porque vieram antes de nós. Respeitar o meio ambiente é compreender que
precisamos respeitar a vida e a experiência dos mais velhos. E a partir daqui já podemos compreender que estamos
dentro de um trem descarrilado indo de encontro ao muro.
   Estamos nos transformado numa sociedade embrutecida, arrogante, gananciosa e completamente ignorante.
Os professores estão sendo apedrejados em sala de aula, os mais velhos completamente desrespeitados, as crianças
e adolescentes cada vez mais dentro da internet e sem conexão com o mundo real e todo mundo mais e mais
medicamentado para suportar o peso da vida. Associado a isso, a violência, o trânsito sem regras, os maus-tratos aos
animais que cresce em escala exponencial e o descaso com o meio ambiente.
   Quando uma árvore é cortada por pura ganância ou porque atrapalha ou porque cresceu no lugar errado ou
porque suas folhas sujam o chão, fico me perguntando quando foi que perdemos a conexão com a natureza? Quando
foi que nossa arrogância ficou maior que a empatia? Dias atrás as motosserras do poder público e também do privado
fizeram e fazem podas drásticas e sem nenhum tipo de respeito às plantas. Que tipo de política é essa? Árvore não é
enfeite. É um ser vivo e necessário.
   Ao lado do meu computador tenho uma imagem que reproduz a nossa galáxia. Gosto de olhar para ela toda
vez que sento para escrever. A imagem das estrelas, dos planetas em órbita e do sol perdido em meio a este vasto e
misterioso universo é um ótimo lembrete da minha insignificância. Afinal, o que somos perto desta imensidão sem fim?
Respondo: nada. Há quantos anos existe nossa galáxia? E nosso planeta? Já eu e você temos um tempo minúsculo
por aqui, na melhor das hipóteses, 80, 90 anos. Nossa passagem é brevíssima. E mesmo assim somos campeões em
fazer bobagem.
   Precisamos desenvolver uma espécie de ecologia das práticas cotidianas. Para isso é preciso voltar a estar
com o planeta e não achar que se tem poder sobre ele. Não somos isolados do mundo. Este discurso contemporâneo
do individualismo ainda vai nos fazer muito mal. Por que se o mundo do lado de fora é um reflexo do que temos dentro,
que tipo de mundo nos habita? Aliás, o que habita em nós está nos acompanhando ou nos escravizando?
Autora: Adriana Antunes - GZH (adaptado). Considerando a classificação do sujeito nas orações “Gosto de olhar para ela” e “Os professores estão
sendo apedrejados”, assinale a alternativa que contempla a análise adequada das orações. Alternativa A: Em ambas as orações há sujeito simples, constituído por núcleo explícito.  Ou Alternativa B: A primeira oração apresenta sujeito oculto; a segunda apresenta sujeito simples. Ou Alternativa C: A primeira oração possui sujeito indeterminado; a segunda oração apresenta sujeito simples. Ou Alternativa D: A primeira oração apresenta sujeito inexistente; a segunda oração apresenta sujeito simples.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] A primeira oração apresenta sujeito oculto; a segunda apresenta sujeito simples. Tema central da questão: Sintaxe – Classificação do Sujeito

A habilidade exigida nesta questão envolve a identificação do tipo de sujeito em duas orações. É um tema frequentemente cobrado em provas para o cargo de Agente de Vigilância Sanitária, pois demonstra a capacidade do candidato de compreender estruturas básicas e essenciais da Língua Portuguesa.

Justificativa da alternativa correta (B):

Vamos analisar cada oração:

“Gosto de olhar para ela”: O verbo gosto está na primeira pessoa do singular. Não há sujeito explícito na frase, mas a desinência verbal (-o) indica que o sujeito é “eu”. Isso caracteriza o chamado “sujeito oculto” (ou elíptico/desinencial), pois ele está implícito pelo verbo.
    “Os professores estão sendo apedrejados”: Aqui, os professores é o termo que pratica (ou sofre) a ação, estando explícito e com apenas um núcleo (“professores”). Portanto, esse é um sujeito simples.

Regra fundamental (referência: Bechara, Cunha & Cintra): Sujeito oculto ocorre quando não aparece explicitamente na oração, mas é recuperável no contexto verbal. Já o sujeito simples apresenta apenas um núcleo explícito.

Análise das alternativas incorretas:

A: Incorreta. Erro porque a 1ª oração possui sujeito oculto e não simples, pois “eu” não aparece de forma explícita.
    C: Incorreta. “Sujeito indeterminado” ocorre quando não se identifica nem pelo contexto nem pela desinência verbal, o que não é o caso — aqui o sujeito é “eu”, deduzido pela forma verbal.
    D: Incorreta. “Sujeito inexistente” ocorre em orações sem referência a um agente (“Choveu muito ontem”). Aqui há um agente subentendido (“eu”).

Dicas de prova: Atenção à conjugação verbal: verbos em 1ª ou 2ª pessoa jamais terão sujeito indeterminado ou inexistente! Se o sujeito pode ser identificado pelo verbo, ele é oculto.

Resumo da aprendizagem: Identifique sempre quem pratica a ação e como o verbo está flexionado. Use o Manual de Redação da Presidência ou gramáticas como Bechara para reforçar esse procedimento.

Gabarito: Alternativa B

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