A transição entre a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental requer equilíbrio entre a integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças, respeitando suas singularidades e as diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos. Nesse sentido é correto afirmar:

Question

A

As mudanças introduzidas nas aprendizagens podem desconsiderar o acolhimento afetivo, pois a afetividade não precisa estar presente no trabalho pedagógico dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

B

Torna-se desnecessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes.

C

A nova etapa será construída sem base no que a criança sabe e é capaz de fazer, em uma perspectiva de descontinuidade de seu percurso educativo.

D

As informações contidas em relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na Educação Infantil podem contribuir para a compreensão da história de vida escolar ao ingressar no Ensino Fundamental.

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Universidade do Vale do Itajaí - Santa Catarina · Accepted Answer

Alternativa [D] As informações contidas em relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na Educação Infantil podem contribuir para a compreensão da história de vida escolar ao ingressar no Ensino Fundamental.

A transição entre a Educação Infantil e os Anos Iniciais do ...

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