Tema central: A questão aborda o princípio constitucional da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão nas universidades públicas federais, consagrado no artigo 207 da Constituição Federal de 1988. Esse princípio define que as funções universitárias devem ser integradas institucionalmente para garantir formação ampla, científica e responsiva às demandas sociais.

Comentário da alternativa correta (INCORRETA) – C:

A alternativa C é a errada porque afirma que a articulação ensino-pesquisa-extensão se realiza “exclusivamente no professor e no estudante, sendo uma tarefa individual, não institucional”. Este é um erro grave. Segundo a CF/88 e os principais autores de políticas educacionais (como Vitor Paro e Luiz Dourado), a indissociabilidade dessas funções é um dever da universidade enquanto instituição. Cabe à instituição assegurar que os projetos pedagógicos, a produção de conhecimento e as atividades de extensão estejam integrados. Não se trata de atuação isolada de indivíduos, mas sim de diretriz global e articulada.

Análise das alternativas corretas:

A) Correta. O princípio nasce das reivindicações sociais e acadêmicas no processo constituinte, refletindo o desejo de superar uma universidade distante das necessidades sociais.

B) Correta. O Brasil possui IES orientadas tanto por um modelo técnico-profissional (neonapoleônico) quanto por outro investigativo-científico (neohumboldtiano), conforme o contexto de formação e objetivos institucionais.

D) Correta. A universidade brasileira é efetivamente um espaço de disputa social, política e de concepção institucional, afetando sua missão, financiamento, estrutura político-pedagógica.

E) Correta. Quando o ensino não é integrado a pesquisa e extensão, há o risco de formação restrita apenas à técnica, sem reflexão crítica ou consciência social do papel profissional – o que limita a própria função transformadora da universidade.

Dicas de interpretação: Palavras como “exclusivamente” e “tarefa individual” devem acender um alerta, pois indicam generalizações contrárias à diretriz constitucional e à literatura de referência.

Resumo: O tripé ensino-pesquisa-extensão é uma obrigação institucional, não apenas individual. A alternativa C, ao negar isso, é a incorreta e, portanto, a resposta certa na questão.

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