A habilidade EF9PLPT16 do Currículo do Ensino Fundamental II...
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A virada de Cubatão
Outrora conhecido como “Vale da Morte”, o município de Cubatão, na Baixada Santista, acaba de receber o selo internacional de “Cidade Verde do Mundo”, concedido pela ONU. A distinção é um reconhecimento aos esforços que o município, que chegou a ser considerado o mais poluído do planeta, empreendeu ao longo de quatro décadas para reverter uma situação impraticável.
Importante polo químico-industrial, o município sofria com níveis de poluição dez vezes superiores aos considerados aceitáveis pela Organização Mundial da Saúde (OMS). O céu de aspecto amarelado e o odor de enxofre eram característicos da cidade. A população sofria com a incidência de doenças respiratórias, às vezes fatais.
O cenário para uma tragédia ainda pior que a deste cotidiano de sofrimento estava plenamente anunciado: em 1984, um vazamento de petróleo e a subsequente explosão de um duto da Petrobras que passava por baixo das casas da Vila Socó mataram 93 moradores.
O episódio levou a uma mobilização do governo do Estado de São Paulo. Juntos, os poderes públicos e as indústrias locais, apoiados pela população, passaram a tratar a questão dos poluentes com seriedade. Alterações na matriz energética, com substituição de óleo combustível por gás natural, e a instalação de equipamentos para filtragem dos poluentes foram algumas das medidas adotadas.
“O prêmio reforça a necessidade de seguirmos com projetos como a recuperação de manguezais, o plantio de árvores nativas e a arborização urbana, fundamentais para a qualidade de vida da população e para a preservação dos recursos naturais”, afirmou ao Estadão o secretário de Meio Ambiente de Cubatão, Cleiton Jordão.
A virada de Cubatão evidencia que, quando há empenho coletivo e suprapartidário, situações apocalípticas podem ser revertidas. Mas, como pondera o secretário de Meio Ambiente do município, os esforços devem ser constantes.
Tanto melhor, também, que tragédias não precisem acontecer para que os municípios trabalhem para garantir o básico, que é a qualidade de vida de seus moradores num ambiente saudável.
(Editorial, 22.04.2025. Disponível em: https://www.estadao.com.br/opiniao.
Adaptado)
No caso do editorial apresentado, considerando os aspectos tipológicos propostos por Dolz, Noverraz e Schneuwly (Gêneros orais e escritos na escola, 2004), ele tem a função de
Gabarito comentado
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Assunto principal da questão: Interpretação de texto – identificação da função social do gênero editorial a partir dos conceitos de gênero textual e tipo textual segundo a norma-padrão e autores como Dolz, Noverraz e Schneuwly.
Justificativa da alternativa correta (B):
O editorial é um gênero textual argumentativo, publicado por veículos de comunicação, cuja função social é expor, analisar e posicionar-se sobre temas relevantes, promovendo a reflexão, o debate e influenciando a opinião pública. Segundo Dolz et al. (Gêneros orais e escritos na escola), o editorial “convida à discussão e propõe análises diante de fatos de interesse coletivo”. No texto, observa-se claramente essa intenção ao abordar o problema da poluição em Cubatão e destacar a importância de iniciativas para qualidade ambiental, defendendo maior mobilização e constância nos esforços sociais e governamentais.
Dessa forma, a alternativa B (“promover a discussão relativa a um problema social relevante, no caso, a poluição que acometia a cidade de Cubatão”) corresponde à natureza e à função do editorial, pois traz um debate sobre um problema social, fundamentando argumentos para gerar reflexão no leitor.
Análise das alternativas incorretas:
A) “Relatar... experiências vividas” – Relatar e experiências apontam para o tipo narrativo, e não para a função argumentativa característica do editorial. O enfoque não é a representatividade da ONU, mas a reflexão sobre políticas públicas e mobilização social.
C) “Expor um saber... imposições da ONU” – O editorial não tem como foco expor fatos pouco noticiados, muito menos dar ênfase a imposições da ONU sobre Cubatão; ao contrário, enaltece o esforço local e a relevância coletiva do caso.
D) “Descrever...” – O foco descritivo limita-se a retratar condições, porém a finalidade principal do editorial é argumentar para influenciar, e não apenas descrever ou mudar comportamentos de outros habitantes de outras cidades.
E) “Sustentar o ponto de vista contrário...” – O texto apresenta otimismo e celebração, sustentando a possibilidade de transformação ambiental. Não há oposição ao sucesso de intervenções ambientais, mas sim valorização.
Dica para provas: Identifique sempre a intenção comunicativa do texto, observando argumentação, defesa de ideia e convite ao debate – traços marcantes do editorial segundo Marcuschi, Dolz e o Manual de Redação da Presidência da República.
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Comentários
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Alternativa B
Para acertar, classifique o gênero editorial segundo os agrupamentos de Dolz, Noverraz e Schneuwly. O editorial insere-se na ordem do argumentar, cuja função social é discutir problemas sociais controversos. O texto não se limita a narrar ou descrever, mas promove a discussão sobre a poluição e a recuperação ambiental, sustentando uma opinião (tese) sobre a viabilidade de reverter situações críticas através da gestão pública.
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