Alternativa correta: C

Tema central da questão: identificação dos eixos estruturadores da Língua Inglesa (BNCC e currículo municipal) e o reconhecimento de suas características nas práticas de linguagem. Esse conteúdo é fundamental para alinhamento pedagógico e elaboração de objetivos e atividades em sala.

Resumo teórico:

- Oralidade: práticas de compreensão e produção oral em contextos variados (escuta e fala).
- Leitura: compreensão de textos de gêneros diversos em inglês.
- Conhecimento Linguístico: análise/reflexão sobre o funcionamento da língua (léxico, gramática, uso).
- Escrita: produção de textos adequados a propósitos e ao cotidiano do aluno.

Fontes: Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2018), Componente Curricular: Língua Inglesa; Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Chapecó/SC (2019).

Justificativa da alternativa C:

As características apresentadas, na ordem, correspondem a:

1) “práticas de compreensão e produção oral” → Oralidade (2).
2) “práticas de leitura” → Leitura (3).
3) “práticas de análise linguística” → Conhecimento Linguístico (4).
4) “práticas de produção de textos relacionados ao cotidiano” → Escrita (1).

Logo, a sequência correta é 2 • 3 • 4 • 1, que corresponde à alternativa C.

Por que as demais estão incorretas?

- A (1 • 3 • 4 • 2): começa com Escrita, mas a 1ª característica é de Oralidade. Inverte o 1º e o 4º itens.
- B (2 • 1 • 3 • 4): acerta o 1º item (Oralidade), mas troca Leitura por Escrita no 2º e desloca os demais.
- D (4 • 2 • 3 • 1): inicia com Conhecimento Linguístico, o que não condiz com a 1ª descrição (oral).
- E (4 • 3 • 1 • 2): também inicia com Conhecimento Linguístico e finaliza com Oralidade, invertendo a ordem correta.

Estratégias para acertar questões desse tipo:

- Sublinhe palavras-chave: “oral” → Oralidade; “leitura” → Leitura; “análise linguística” → Conhecimento Linguístico; “produção de textos” → Escrita.
- Associe eixo a ações: ouvir/falar (Oralidade), ler (Leitura), refletir/gramática em uso (Conhecimento Linguístico), escrever (Escrita).
- Elimine alternativas que contrariem a 1ª correspondência; isso costuma reduzir o número de opções rapidamente.

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