A avaliação escolar segundo Libâneo (2013) cumpre três fun...

Gabarito: Letra C

A função pedagógico-didática está relacionada ao cumprimento dos objetivos educacionais, ajudando na compreensão do alcance de tais objetivos. Além disso, tem caráter interdependente junto com as funções diagnóstica e de controle.

Gabarito: C

A função pedagógico-didática se refere ao papel da avaliação no cumprimento dos objetivos gerais e específicos da educação escolar.

Alternativa correta: C - Ao cumprimento dos objetivos gerais e específicos da educação escolar conectada às demais funções de controle e diagnóstica.

Para compreender a questão e a alternativa correta, é fundamental entender as três funções da avaliação escolar descritas por José Carlos Libâneo. A função pedagógico-didática está relacionada com o uso da avaliação como um instrumento que auxilia no processo de ensino e aprendizagem. Ela não se limita a verificar se o aluno aprendeu, mas serve para orientar tanto o professor quanto o aluno no processo educativo. Isso significa que a avaliação ajuda a identificar as dificuldades dos alunos e a adequar os métodos de ensino às necessidades deles.

A função de diagnóstico está relacionada com a identificação de conhecimentos prévios, dificuldades de aprendizagem e compreensão sobre o progresso dos alunos. Já a função de controle refere-se à verificação do cumprimento de objetivos educacionais, podendo incluir a atribuição de notas e a verificação do rendimento dos estudantes.

A alternativa C está correta porque engloba a integração dessas funções, indicando que a avaliação pedagógico-didática está ligada ao cumprimento dos objetivos da educação escolar e deve trabalhar em conjunto com as funções de controle e diagnóstico para ser efetiva. Isso significa que a avaliação não está isolada e deve estar alinhada com os objetivos de aprendizagem, ajudando os alunos a atingir tais metas e fornecendo informações aos professores para que possam ajustar seu ensino.

Portanto, a avaliação é uma ferramenta multidimensional que, quando bem aplicada, serve para muito mais do que apenas atribuir notas. Ela é parte integrante do processo de ensino-aprendizagem e deve sempre estar a serviço do desenvolvimento educacional do aluno.