A oração sublinhada no período: “Ali,
conviveu com as famílias de peões e colonos,
e recolheu muitas histórias”, classifica-se
como:

Question

RUTH GUIMARÃES: CENTENÁRIO DE UMA
PIONEIRAJoaquim Maria Botelho        “Mulher, negra, pobre e caipira – eis as
minhas credenciais”, disse Ruth Guimarães num
discurso na Bienal Nestlé de Literatura, em 1983.
Ruth tinha plena consciência de sua condição
humana e de sua vocação para a literatura
quando, jovenzinha de 26 anos, lançou Água
funda (1946), romance que causou frisson na
crítica literária da época e se tornou um marco da
literatura regionalista.        Ao lado de Antonio Candido – que
publicou crítica elogiosa no jornal Correio
Paulistano –, Érico Veríssimo foi um dos
primeiros a comentarem a obra muito
favoravelmente, num texto que a própria Editora
Livraria do Globo passou a usar nas propagandas
do livro de Ruth: “Há muito que não leio prosa
brasileira tão rica de contactos com a terra e com
a vida, tão fresca, tão natural e tão gostosa”. O
romancista gaúcho tinha sido gerente do
departamento editorial da Livraria do Globo e
várias vezes se encontrou com a escritora em
suas visitas à sucursal de São Paulo, dirigida por
Edgard Cavalheiro. Ficaram amigos, mas
seguiram caminhos diferentes e ficaram muito
tempo sem se ver.        Ruth passou a infância na fazenda
Campestre, que o pai administrava, local hoje
pertencente ao município de Pedralva, no sul de
Minas Gerais. Ali, conviveu com as famílias de
peões e colonos, e recolheu muitas histórias.
Com a avó, aprendeu as tradições dos índios e
dos negros. Já em São Paulo, decidiu recontar
essas histórias, segura de que tinha em mãos o
tesouro da tradição oral do povo que amava.
Jovem atrevida, reuniu os racontos de
assombração, duendes e pequenos demônios
como o saci, a mula sem cabeça e o lobisomem,
e foi procurar Mário de Andrade.        O mestre a recebeu, elogiou, corrigiu e
orientou-a nas técnicas de pesquisa folclórica,
entre 1942 e 1944. Mário de Andrade não viu o
livro pronto porque morreu em 1945 e a obra saiu
depois de Água funda, em 1950, com o título de
Os filhos do medo. Ampla pesquisa folclórica
sobre o diabo e todas as manifestações
demoníacas no imaginário do homem do Vale do
Paraíba, a publicação lhe valeu um verbete
na Enciclópédie Française de la Pléiade,
publicada pela editora Gallimard, fazendo de
Ruth Guimarães a única escritora latinoamericana a receber essa distinção.        O autor é jornalista, escritor e mestre em
literatura e crítica literária pela PUC-SP.
 Adaptado do site:
https://revistacult.uol.com.br/home/cult-301-ruth-guimaraes/ , acesso em 22 de março de 2024. A oração sublinhada no período: “Ali,
conviveu com as famílias de peões e colonos,
e recolheu muitas histórias”, classifica-se
como:  Alternativa A: Oração coordenada sindética adversativa. Ou Alternativa B: Oração coordenada sindética alternativa. Ou Alternativa C: Oração coordenada sindética aditiva. Ou Alternativa D: Oração principal. Ou Alternativa E: Oração coordenada sindética conclusiva.

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Alternativa [C] Oração coordenada sindética aditiva. Gabarito Comentado – Sintaxe: Orações Coordenadas

Tema central: A questão aborda classificação de orações coordenadas, um tópico essencial da sintaxe. Compreender como identificar e diferenciar os tipos de orações coordenadas é fundamental para provas de concurso, especialmente para cargos na área da saúde, cujos textos exigem clareza e coesão.

No trecho selecionado – “Ali, conviveu com as famílias de peões e colonos, e recolheu muitas histórias” –, observamos a junção de duas orações independentes ligadas pela conjunção “e”.

O que diz a Norma-Padrão: Segundo Bechara (“Moderna Gramática Portuguesa”), orações coordenadas sindéticas aditivas expressam soma de ideias, sendo introduzidas por conjunções como “e”, “nem”. A primeira oração (“conviveu com as famílias...”) é principal. A segunda, introduzida por “e”, acrescenta nova informação, formando uma estrutura aditiva.

Logo, a oração sublinhada é uma oração coordenada sindética aditiva, pois apresenta ideia de adição.

Análise das alternativas:

A) Adversativa: indica oposição (ex: “mas”). Não há sentido de contraste.
  B) Alternativa: indica escolha (ex: “ou”). O período não apresenta alternativas.
  C) Aditiva: CORRETA. Indica adição, introduzida por "e".
  D) Principal: Não é a oração principal, pois depende do conectivo “e”.
  E) Conclusiva: indicaria conclusão (ex: “portanto”). Não é o caso.

Dicas para identificar as orações coordenadas em provas: Busque sempre o conectivo entre as orações. Observe se ele indica adição (“e”, “nem”), oposição (“mas”), alternância (“ou”), ou conclusão (“logo”). Atenção para não se confundir apenas pela ordem! O sentido expressado pela conjunção é determinante!

Em resumo, orações coordenadas sindéticas aditivas sempre transmitem a ideia de soma de ações, eventos ou descrições.

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