A compreensão vocabular no texto depende, muitas vezes,
da oposição ou do contraste de sentidos construído pelo
próprio autor. Considerando o emprego das palavras e
expressões no contexto, analise as assertivas a seguir.I. No trecho “E se alguém perguntar onde foi parar aquele
brilho, você já sabe a resposta: ele não foi embora. Só
estava amadurecendo.”, o termo “amadurecendo” opõe
se, em sentido contextual, à ideia de permanência ingênua
ou imatura.II. No trecho “o passado não é mais um fantasma correndo
atrás de você. É arquivo. É capítulo lido. Ele existe, claro,
mas não tem mais o poder de narrar o presente.”, o verbo
“narrar” assume sentido próximo ao de determinar ou
comandar.III. No trecho “Então, quando a tristeza tentar sentar
novamente no sofá da sua sala, experimente convidar a
esperança para o outro lado.”, o termo “esperança”
estabelece oposição de sentido com a ideia de
desesperança ou desânimo.Das assertivas, pode-se afirmar que:

Question

TEXTO PARA A QUESTÃO.O brilho não vai embora    Tem dias em que a gente acorda achando que vai encontrar 
cansaço no espelho. Você já passou por isso? Aquela expectativa 
silenciosa de crítica antes mesmo de abrir os olhos por completo?      Mas e se, em vez de procurar defeitos, você resolvesse 
procurar sinais de vida?    Olhe de novo. Não é só um corpo. É alguém que atravessou 
fases, sobreviveu a quedas, suportou silêncios e ainda está aí. 
Talvez o brilho não seja mais o da ingenuidade (e ainda bem!), 
agora ele carrega experiência. Já reparou como o olhar 
amadurecido tem uma luz diferente? Não grita, sustenta.      “Ah, mas o passado…”, você pode dizer. Ele ainda incomoda 
às vezes, não é? Só que repare: o passado não é mais um fantasma 
correndo atrás de você. É arquivo. É capítulo lido. Ele existe, claro, 
mas não tem mais o poder de narrar o presente. Quem escreve 
agora é você.    E os erros? Eles ainda sussurram? Talvez. Mas escute melhor: 
o tom mudou. O que antes era acusação hoje pode ser 
aprendizado. Nenhuma história interessante é feita apenas de 
acertos. Você não é a soma dos seus tropeços. Levante! Como diz 
a música: já é um vencedor quem sabe a dor de uma derrota 
enfrentar!     Emoções não são soldados em formação perfeita. Às vezes 
elas bagunçam mesmo. A diferença é que agora você sabe respirar 
antes de reagir. Já percebeu isso? Há uma pausa nova entre o 
sentir e o agir. E essa pausa é crescimento.     Não é preciso fugir de si mesmo. O mundo não precisa ser 
esconderijo. Ele pode ser palco. Você pode ocupar espaços sem se 
explicar o tempo todo, sem carregar culpa como sobrenome.     Talvez a maior virada seja essa: entender que você não é o 
problema a ser resolvido, mas a construção em andamento. Obras 
fazem barulho, levantam poeira, parecem caóticas, ainda assim 
estão evoluindo.     Então, quando a tristeza tentar sentar novamente no sofá da 
sua sala, experimente convidar a esperança para o outro lado. Elas 
até podem dividir o ambiente, mas quem decide o volume da 
conversa é você.     E se alguém perguntar onde foi parar aquele brilho, você já 
sabe a resposta: ele não foi embora. Só estava amadurecendo. Autor: Marco Matos - GZH (adaptado).   A compreensão vocabular no texto depende, muitas vezes, 
da oposição ou do contraste de sentidos construído pelo 
próprio autor. Considerando o emprego das palavras e 
expressões no contexto, analise as assertivas a seguir.I. No trecho “E se alguém perguntar onde foi parar aquele 
brilho, você já sabe a resposta: ele não foi embora. Só 
estava amadurecendo.”, o termo “amadurecendo” opõe
se, em sentido contextual, à ideia de permanência ingênua 
ou imatura.II. No trecho “o passado não é mais um fantasma correndo 
atrás de você. É arquivo. É capítulo lido. Ele existe, claro, 
mas não tem mais o poder de narrar o presente.”, o verbo 
“narrar” assume sentido próximo ao de determinar ou 
comandar.III. No trecho “Então, quando a tristeza tentar sentar 
novamente no sofá da sua sala, experimente convidar a 
esperança para o outro lado.”, o termo “esperança” 
estabelece oposição de sentido com a ideia de 
desesperança ou desânimo.Das assertivas, pode-se afirmar que:  Alternativa A: Apenas a assertiva I está correta. Ou Alternativa B: Apenas as assertivas I e II estão corretas.  Ou Alternativa C: Apenas as assertivas I e III estão corretas. Ou Alternativa D: As assertivas I, II e III estão corretas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] As assertivas I, II e III estão corretas.  Gabarito: DFundamento decisivo: O critério decisivo é o sentido contextual construído por contraste, como orienta o enunciado; nos trechos “Talvez o brilho não seja mais o da ingenuidade (e ainda bem!), agora ele carrega experiência.” / “Ele existe, claro, mas não tem mais o poder de narrar o presente.” / “experimente convidar a esperança para o outro lado.”, o texto opõe ingenuidade a experiência, passado sem domínio do presente e tristeza a esperança, o que confirma I, II e III e sustenta a alternativa D.Tema central: sentido contextual por contrasteAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque restringe a correção apenas à assertiva I. A II também está correta, já que “não tem mais o poder de narrar o presente” atribui a “narrar” valor metafórico de determinar ou comandar, reforçado por “Quem escreve agora é você”. A III igualmente está correta, pois “esperança” é introduzida como polo oposto à “tristeza”, o que sustenta o contraste com desânimo ou desesperança.BErradaEstá errada porque exclui a assertiva III sem apoio no texto. No trecho “quando a tristeza tentar sentar novamente no sofá da sua sala, experimente convidar a esperança para o outro lado.”, a construção é de contraste entre estados afetivos; por isso, “esperança” funciona como termo oposto à tristeza e, no contexto, ao desânimo ou à desesperança.CErradaEstá errada porque exclui a assertiva II, mas o texto a confirma. Em “não tem mais o poder de narrar o presente. Quem escreve agora é você”, o verbo “narrar” está em uso contextual ampliado: indica influenciar, dirigir ou determinar os rumos do presente, e não apenas contar fatos.DCertaA alternativa D está correta porque as três assertivas se sustentam no funcionamento semântico do texto. Em I, “amadurecendo” é validado pela oposição explícita entre “ingenuidade” e “experiência”, de modo que o brilho não desapareceu: transformou-se. Em II, “narrar o presente” não vale como simples relato, mas como dirigir ou determinar o presente, leitura reforçada por “Quem escreve agora é você”. Em III, “esperança” aparece como contraponto à “tristeza”, dentro de um eixo semântico que a aproxima do contrário de desânimo ou desesperança.EErradaPegadinha da questãoA banca explora a leitura literal de palavras que, no texto, ganham valor contextual por contraste: “amadurecendo” não é mera passagem do tempo, “narrar” não é só relatar, e “esperança” não é termo positivo solto, mas contraponto semântico à tristeza.Dica para questões semelhantesSiga o critério dado no comando: se ele fala em oposição ou contraste, procure os pares de sentido que o próprio texto monta.Não isole a palavra; confirme seu valor pelo trecho seguinte ou anterior, como ocorre em “Quem escreve agora é você”.Quando aparecer termo abstrato em texto reflexivo, verifique se ele está funcionando como polo oposto de outro estado ou ideia.

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Gabarito comentado

Gabarito: D

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