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Q3329110 Saúde Pública
Em virologia quando utilizamos o termo Virion estamos nos referindo a(o):
Alternativas

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Alternativa correta: A - uma partícula completa.

1. Tema central:
A questão aborda o conceito de vírion na virologia, tema fundamental para quem estuda doenças virais e seu mecanismo de transmissão. Compreender o que é um vírion é essencial para entender como os vírus infectam organismos e se propagam no ambiente, assunto frequentemente cobrado em concursos de saúde pública.

2. Resumo teórico:
Um vírion é a forma viral completa e infecciosa que existe fora das células hospedeiras. Ele é composto basicamente pelo material genético (DNA ou RNA) protegido por um envoltório proteico chamado capsídeo. Alguns vírus possuem ainda um envoltório lipídico externo. O vírion é capaz de infectar células e dar início ao ciclo de replicação viral. Segundo o Livro de Virologia do Murray (Elsevier) e o Manual do Ministério da Saúde, o vírion representa a forma madura e transmissível do vírus.

3. Justificativa da alternativa correta:
A alternativa A está correta porque define o vírion como “uma partícula completa”. Isso significa que ele reúne todos os elementos estruturais necessários para proteger o material genético e garantir a infecção de novas células.

4. Análise das alternativas incorretas:

  • B - diferentes estágios do seu desenvolvimento: Incorreto. O termo “vírion” não se refere aos estágios do desenvolvimento viral, mas sim à forma completa e infecciosa do vírus.
  • C - progênie viral que está sendo produzida: Incorreto. A progênie viral refere-se aos novos vírus produzidos dentro da célula, mas só são chamados de vírions quando estão completos e prontos para infectar outras células.
  • D - processo de replicação: Incorreto. Víron não é um processo, mas sim o produto final desse processo.
  • E - nucleocapsídeo: Incorreto. O nucleocapsídeo é apenas o material genético mais o capsídeo, mas pode faltar outros componentes do vírion, como o envelope em vírus envelopados.

5. Estratégias para interpretação:
Procure termos que indiquem “completude” ou “forma infecciosa”. Desconfie de alternativas que tragam processos (replicação) ou partes (nucleocapsídeo) ao invés da estrutura final do vírus. Palavras como “estágios” ou “progênie em produção” confundem o aluno, mas não representam o conceito de vírion.

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