Qual alternativa expressa mais adequadamente a crítica que ...

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Q3544475 Inglês
“É pela educação que se busca, socialmente, formar trabalhadores com as altas habilidades e a capacidade de inovação entendidas como essenciais para sustentar os modelos tecnológicos de produção vigentes. Argumenta-se, nesse contexto, que há necessidade da formação em habilidades e competências mais complexas, supostamente garantidas por uma educação que interrelacione as disciplinas escolares.”


LOPES, Alice C. Políticas de integração curricular. Rio de Janeiro: Editora UERJ, 2008, p. 20
Qual alternativa expressa mais adequadamente a crítica que a autora estabelece ao “ensino para a competência”? 
Alternativas

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Alternativa correta: E

1. Tema central da questão

A questão aborda a crítica ao ensino voltado para competências, especialmente quando essas competências são entendidas como um conjunto de habilidades isoladas. O foco é compreender como a formação baseada apenas no desenvolvimento de habilidades pode esvaziar a complexidade das competências exigidas no contexto educacional contemporâneo, especialmente diante das demandas tecnológicas e produtivas.

2. Resumo teórico

Competências são entendidas como a mobilização integrada de conhecimentos, habilidades e atitudes para resolver situações complexas (BNCC, 2017). Quando a educação fragmenta competências em habilidades avaliadas separadamente, perde-se a integração e complexidade originalmente propostas (Perrenoud, 1999).

3. Justificativa da alternativa correta (E)

A alternativa E expressa precisamente a crítica: “A suposta complexidade de uma competência é dissolvida ao ser traduzida em um conjunto de habilidades passíveis de serem avaliadas de forma isolada.” Isso reflete a ideia central do texto de apoio: a fragmentação do ensino impede a real integração de saberes, tornando a formação menos eficaz para os desafios do mundo do trabalho e da inovação.

4. Análise das alternativas incorretas

A: Incorreta. Defende o desenvolvimento isolado de habilidades, ao contrário da crítica apresentada no texto, que aponta a insuficiência dessa abordagem.

B: Incorreta. Considera competência um conteúdo divisível sem perdas, quando o texto sugere que a divisão compromete a complexidade.

C: Incorreta. Foca apenas no domínio tecnológico e na centralidade disciplinar, não abordando a crítica à fragmentação do ensino.

D: Incorreta. Afirma que as competências estão dissociadas do mundo produtivo, o que contradiz o texto, que aponta justamente a relação entre educação e exigências produtivas.

5. Estratégias para interpretação

Ao ler questões de interpretação, busque identificar a tese central do texto e cuidado com palavras absolutas ou que simplificam discussões complexas. Pergunte sempre: esta alternativa traduz o argumento crítico do texto, ou a distorce?

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