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Q3544457 Inglês
    Have you ever taken the time to craft a detailed email to a colleague, or perhaps a text message to a friend, only to have them shoot back a one-line response that makes it clear they didn’t read past the first sentence?
    The Gazette interviewed Todd Rogers, a behavioural scientist, about his book, “Writing for Busy Readers: Communicate More Effectively in the Real World”. 

Gazette: You make a distinction between “effective writing” and “beautiful writing.” What do you mean by effective writing?
Rogers: Effective writing is practical writing with the goal of getting the reader to understand and potentially respond. The guiding insight for the book is that our readers are not reading what we write carefully.
Gazette: You discuss experiments that support strategies for simplifying writing. Could you summarize a few of those tips?
Rogers: First: Less is more: fewer words, fewer ideas, fewer requests. Omit needless words, so that’s not radical, and it’s costless. Eliminating somewhat-useful-but-not-necessary ideas is harder. It’s a balance between getting the point across and adding too much. Finally, the more actions a message asks of readers, the less likely readers are to do any one of them. Second: Add structure. Most people aren’t reading linearly; they’re jumping around.
Third: Use enough formatting, but no more. We found that people interpret underline, bold, and highlight as the writer saying to the reader, “this is the most important content.” When writers highlight or bold a section in a document or an email, it dramatically increases the likelihood that people read that portion, but it decreases the likelihood that they read the rest of the message.

https://news.harvard.edu/gazette/story/2023/10/tips-on-how-to-connectwith-people-who-dont-have-time-to-read. Acesso em: 23/02/2024. 

Segundo o texto, uma dificuldade apontada por Todd Rogers, no que diz respeito à simplificação da escrita, refere-se a 
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: C - excluir aspectos úteis, mas dispensáveis.

1. Tema central da questão

Esta questão aborda a interpretação de texto, mais precisamente sobre os desafios de simplificar a escrita, conforme discutido por Todd Rogers em entrevista à Harvard Gazette. O foco é identificar, no texto, qual é uma das principais dificuldades encontradas ao tentar tornar a escrita mais simples e eficiente.

2. Resumo teórico

Em reading comprehension, é essencial identificar ideias principais e detalhes específicos. O conceito de escrita eficaz está ligado à clareza e objetividade, eliminando elementos que não são essenciais à compreensão — mesmo que sejam úteis, mas não indispensáveis. Esse conceito é defendido em manuais de escrita, como o clássico The Elements of Style de Strunk & White.

3. Justificativa da alternativa correta

No texto, Rogers afirma: “Eliminating somewhat-useful-but-not-necessary ideas is harder. It’s a balance between getting the point across and adding too much.” Ou seja, a maior dificuldade é excluir informações úteis, mas não essenciais, pois pode ser difícil decidir o que realmente deve permanecer no texto. Isso corresponde exatamente à alternativa C.

4. Análise das alternativas incorretas

  • AIlustrar conceitos com exemplos do cotidiano: O texto não menciona dificuldade nessa prática.
  • BPriorizar o uso da linguagem acadêmica: Não se fala em uso de linguagem acadêmica, pelo contrário, o objetivo é simplificar.
  • DLimitar o número de caracteres por página: Nenhum trecho menciona essa limitação.
  • EAplicar estilos persuasivos de redação: Estilos persuasivos não são citados como dificuldade.

5. Estratégias para interpretação

Procure palavras-chave que indiquem dificuldades ou desafios (“harder”, “balance”). Atente-se para pegadinhas que usam termos não mencionados no texto. Volte ao parágrafo referente à dúvida para confirmar a resposta.

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